2018人美版高中《美术鉴赏》第4课《对客观世界的主观表达--走进意象艺术》课件3.pptVIP

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  • 2018-08-31 发布于四川
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2018人美版高中《美术鉴赏》第4课《对客观世界的主观表达--走进意象艺术》课件3.ppt

对客观世界的主观表达 -----走进意象艺术 马蒂斯 一 为什么有的美术作品形象怪异? 《星月夜》 凡高 向日葵 呐喊蒙克 骷髅般神经质的人物,痉挛、冲突的画面构成和鲜血般的红色会让你感到紧张和不安。 内战的预感 达利 美术不仅可以再现客观世界,而且更可以表现艺术家的个人情感、观念和意识。 艺术家的感受越独特、越强烈、其形象就可能越是与众不同。 二 如何理解意象艺术? 理解意象表现性艺术的两个角度: 1 是从艺术家按照“我”感觉到的样子表现世界的角度。 2 是从艺术家根据“我想”表现的意图的角度。 高更:艺术的本质是独立自然之外的艺术家 综合,即运用各种艺术要素对整个世界的整体把握,所以称自己的艺术是综合艺术。 1898年,高更创作的《我们从哪里来?我们是谁?我们往哪里去?》是一幅大型油画。据他自己说,这是他以最大热情完成的哲理性作品。因为在此以前,他在贫病交迫中心情十分沮丧。他无法摆脱贫困,不得不求助于罪恶的巴黎对他的艺术的肯定,他为此而愤世嫉俗,决定自杀。他曾跑到深山里吃下毒药,企图死后以自己的尸体饲兽,以求彻底的解脱,但被人发现救起。尔后,他又突然产生强烈的创作欲。他说:我打算在我死前画一幅宏伟的作品,我空前狂热,日以继夜地工作了一个月。他想把自己梦幻中的一切画成一幅画。当他梦醒时,他觉得面对画幅看到了他所要画的整个构思:“

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