高考化学一轮复习 专题二十四 物质的检验、分离提纯 考点二 物质的分离和提纯教学案.docVIP

PAGE PAGE 1 eq \a\vs4\al(考点二　物质的分离和提纯　) 1　物质分离、提纯的区别 (1)物质的分离 将混合物的各组分分离开来，获得几种纯净物的过程。 (2)物质的提纯 将混合物中的杂质除去而得到纯净物的过程，又叫混合物的净化或除杂。 2　物质分离、提纯的一般原则 (1)“四原则”：不增(提纯过程中不增加新的杂质)；不减(不减少被提纯的物质)；易分离(被提纯物质与杂质容易分离)；易复原(被提纯物质转化后要易复原)。 (2)“四必须”：除杂试剂必须过量；过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)；选最佳除杂途径；除去多种杂质时必须考虑加入试剂的顺序。 3　物质分离与提纯的常用物理方法 方法、装置 适用条件及举例 注意事项 难溶固体与液体混合物 (例：粗盐提纯时把粗盐溶于水，经过滤把不溶于水的杂质除去) (1)一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；二低：滤纸低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；三靠：烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒轻靠三层滤纸处，漏斗下端紧靠烧杯内壁 (2)若一次过滤后滤液仍浑浊，应查找原因后再次过滤 溶质的溶解度受温度变化影响较小 (例：从NaCl溶液中提取NaCl晶体) (1)玻璃棒的作用：搅拌，防止液体因局部温度过高造成飞溅 (2)当液体中出现较多固体时，停止加热，用余热蒸干 (1)萃取：利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液里提取出来 (2)分液：两种液体互不相溶且易分层(例：提取碘水中的I2；分离CCl4和水) (1)萃取剂应具备的条件：①萃取剂和原溶剂互不相溶；②溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶剂中的溶解度；③萃取剂和溶质不发生反应 (2)分液时下层液体从下口流出，上层液体从上口倒出 两种或两种以上互溶的液体，沸点相差较大 (例：制取蒸馏水，除去水中杂质；石油的分馏) (1)温度计的水银球应在蒸馏烧瓶支管口处 (2)为防止暴沸，可在蒸馏烧瓶中放几小块沸石或碎瓷片 (3)注意冷凝管水流方向为下进上出 杂质气体可溶于某种溶液中而目标气体不溶解 (例：除去Cl2中的HCl气体，可使混合气体通过盛有饱和食盐水的洗气瓶) (1)从洗气瓶的长导管一端进气 (2)混合物中气体的溶解度差别较大 除去胶体中的小分子或离子 (例：除去淀粉胶体中的NaCl) 要不断更换烧杯中的水或改用流动水，以提高渗析效果 利用某些物质在加入某些无机盐时，其溶解度降低而凝聚的性质分离物质 (例：从皂化液中分离肥皂；甘油、蛋白质的盐析) 盐析后过滤 某种含易升华物质的混合物，利用物质升华的性质在加热条件下分离 (例：分离沙子中的碘固体) 应与物质的分解变化区分，如NH4Cleq \o(=====,\s\up15(△))NH3↑＋HCl↑ 4　物质分离和提纯常用的化学方法 方法 适用条件 举例 沉淀法 在混合物中加入某种试剂，使其中一种以沉淀的形式分离出去 加适量AgNO3溶液除去KNO3溶液中的KCl 转化法 不能通过一次反应达到分离的目的时，要先转化为其他物质分离，然后将转化后的物质恢复为原物质 分离Fe3＋和Al3＋时，可加入过量的NaOH溶液，使Fe3＋、Al3＋分别转化成Fe(OH)3沉淀和NaAlO2溶液，过滤后，分别加入盐酸重新生成Fe3＋和Al3＋ 酸碱法 被提纯物质不与酸碱反应，而杂质可与酸碱发生反应 用盐酸除去SiO2中的石灰石；用NaOH溶液除去铁粉中的铝粉 氧化还原法 ①对混合物中混有的还原性杂质，可加入适当的氧化剂将其氧化为被提纯物质 ②对混合物中混有的氧化性杂质，可加入适当的还原剂将其还原为被提纯物质 将过量铁粉加入混有FeCl3的FeCl2溶液中，振荡、过滤，可除去FeCl3杂质 加热法 混合物中有热稳定性差的物质时，可直接加热，使热稳定性差的物质分解 纯碱中混有小苏打 调节pH法 通过加入试剂来调节溶液的pH，使溶液中杂质成分转化为沉淀而分离 CaCl2溶液中含有FeCl3杂质，由于Fe3＋水解，溶液呈酸性，可加入CaO、Ca(OH)2或CaCO3等调节溶液的pH，将Fe3＋转化为沉淀 电解法 利用电解原理来分离、提纯物质 电解精炼铜 离子交换法 利用离子交换剂来分离、提纯物质 软化硬水 吸收法 常用于气体的净化和干燥，可根据被提纯气体中所含杂质气体的性质，选择适当的固体或溶液作吸收剂。常用装置是洗气瓶或干燥管(U形管) 如Cl2中混有的HCl气体可通过饱和食盐水除去 学霸巧学卡 采用多种试剂时应考虑试剂加入的顺序，过量的先加入的试剂要可以被后加入的试剂一并除去。 1.下列实验中，所选装置不合理的是(　　) A．分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选④ B．用CCl4提取碘水中的碘，选③ C．用FeCl2溶液吸收Cl2，选⑤ D．粗盐提纯，选①和② 答案　A