写作导航·记叙文写作误区域·结构松散.doc

写作导航·记叙文写作的误区·结构松散 细节生动才能血肉丰满 湖北 胡 平 【误区提示】 细节就是叙述或描写中细小的环节或情节。出彩的记叙文必定有生动鲜活的细节描写，包括人物肖像、动作、语言、心理等诸方面，我们可以把细节描写看作记叙文的血肉，好的细节描写不但使人物形象鲜明、生动，丰满，而且还能增强文章的形象性、生动性和真实性，让文章别开生面。如果缺少细节，记叙文会给人空话连篇、索然无味之感。 【“二类文”示例】 晒 书 湖北宜昌市三峡高中一（3）班 　阮鑫 　　又下雨了。下雨让我不不禁又想起了父亲……（缺少“下雨”的细节描写，无法让人如临其境） 中考结束后，初中生涯也就到此为止。在家里玩了几天后，父亲叫我把初中重要的书籍都拿出来晒晒，免得长霉了，说不定读高中还用得着。我便把所有的初中教材和笔记都翻了出来，摆开就像一个小书摊。 父亲找来一个大簸箕，用两把椅子架着，然后帮我把初中读过的课本、辅导资料和笔记本等均匀摆在大簸箕里……（父亲帮“我”晒书，这是一个重要细节，应详细描写，通过神态描写、动作描写等，将父亲的性格和对自己的关爱之情生动形象地描绘出来） 　　下午母亲到外婆家帮忙做饭去了，父亲也有事要出门，只留我一人在家。父亲出门之前反复嘱咐我在家好好看着书，别让风吹跑了，别让雨淋湿了。当时我一个劲的点头，可父亲刚一走，我便跑到卧室里打开电脑，带上耳机，进入了激动人心的枪战的世界……整个现实世界都消失了，晒书的事更是抛到了九霄云外。 　　时间过的真快，天已经黑了，而我却感觉才玩了一会儿。（写出了玩电子游戏时的真实情景） 　　摘下耳机，似乎听见轰隆隆的响声，窗外豆大的雨滴疯狂的向下砸着，“天啊，我的书！”我终于回到了现实世界，赶紧狂奔下楼，连鞋都没来得及换。（写出了暴雨来临时的情景和自己玩物误事后的慌乱心情） 　　当我跑到楼梯间时，我却发现楼梯间里已经放了一摞书，仔细一看，正来是我的。我纳闷了，难道书自己会长脚不成？抬头一看，滂沱大雨中有个人怀里抱着东西正向我跑来，跑近了才知道是父亲。（父亲帮我收书，亦应该详细写出其肖像和动作） 　　我愣住了，父亲不是有事出门了吗？怎么如神兵天降回来救书了？当时我的脚似乎被钉子钉住了，站在那里发呆。 　　“快去开门！”父亲喘着粗气说。 我连忙跑去把门打开，和父亲一起把书搬到了屋里。父亲进门后便到浴室里冲澡去了。　　我匐着身子悄悄的走过去看了看地上的书，只是封面有些水，里面都完好无损。 过了一会儿，父亲洗完澡，换了件衣服，坐在沙发上问我：“又把我的话当耳边风了吧？肯定又玩游戏了，给你讲了多遍，你就是不听话。”（父亲的话是促使我醒悟和转变的关键细节，这里过于笼统，也没交代清楚父亲为什么能如神兵天助及时赶回） 父亲一席话，让我感动，让我羞愧。我暗暗下定决心，今后一定要克服贪玩的毛病，做一个有责任感的人。 　　雨点还在敲击玻璃窗，清脆悦耳，就像父亲的话语敲击着我的心鼓。 【综合修改意见】 这篇记叙文思路很清晰：由现实引起回忆，对父亲帮我晒书、收书的回忆是文章的主体内容，表达了父亲对我无微不至的关爱和自己由这个事件产生的人生感悟，结尾写雨景，回到现实，总收全文。文章的不足之处是一些重要细节一带而过，造成现场情景再现不清晰、人物形象刻画不丰满、来龙去脉交代不清楚、人物感情抒发不充分等问题。建议改写和增补开头的“下雨”、中间的父亲“晒书”“收书”和结尾的父亲谈话等四个细节，通过景物描写、动作描写、神态描写和语言描写等方法，让文章变得更加生动形象，血肉丰满。 【升格文展示】 晒 书 湖北宜昌市三峡高中一（3）班 　阮鑫 　　雨点敲击在玻璃窗上，发出“咚咚”的响声，让我不不禁又想起了父亲…… 中考结束后，初中生涯也就到此为止。在家里玩了几天后，父亲叫我把初中重要的书籍都拿出来晒晒，免得长霉了，说不定读高中还用得着。我便把所有的初中教材和笔记都翻了出来，摆开就像一个小书摊。 父亲找来一个大簸箕，用两把椅子架着，像架一座小小的软桥。父亲蹲在地上，把书按科目和册号顺序找出来，然后一本一本的用毛巾擦着书上的灰尘，动作是那样的仔细，就像在擦拭一块块美玉。父亲每擦好一本，还鼓起腮帮子吹两下，再用手拍一拍，最后才小心翼翼的放在簸箕上。就这样，四十多本书花了父亲足足一个小时。父亲看看簸箕上干干净净整齐排列的书本，擦了把汗，露出了欣慰的笑…… 　　下午母亲到外婆家帮忙做饭去了，父亲也有事要出门，只留我一人在家。父亲出门之前反复嘱咐我在家好好看着书，别让风吹跑了，别让雨淋湿了。当时我一个劲的点头，可父亲刚一走，我便跑到卧室里打开电脑，带上耳机，进入了激动人心的枪战的世界……整个现实世界都消失了，晒书的事更是抛到了九霄云外。 　　时间过的真快，天已经黑了，而我却感觉才玩了一会儿。 　　摘下耳机，似乎听见轰隆隆的响声，窗外豆大的