机械原理（课程设计）摇摆送料机构.doc

机械原理课程设计 摆式送料机构总体设计 PAGE PAGE 1 机械原理课程设计说明书 题目：摆式送料机构总体设计 姓名：冯帅 学号： 专业： 班级: 学院：交通与车辆工程学院 指导教师： 2013 机械原理课程设计 摆式送料机构总体设计 PAGE PAGE 13 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 第一章 机械原理课程设计指导书 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 一．机械原理课程设计的目的 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 二．机械原理课程设计的任务 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 三．课程设计步骤 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 四．基本要求 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 五．时间安排 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 六．需交材料 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 第二章 摆式送料机构总体设计过程 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 一 工作原理 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 二 设计方案 PAGEREF _Toc \h 4 HYPERLINK \l _Toc 三 利用解析法确定机构的运动尺寸 PAGEREF _Toc \h 5 HYPERLINK \l _Toc 四 连杆机构的运动分析 PAGEREF _Toc \h 10 HYPERLINK \l _Toc ⑴速度分析 PAGEREF _Toc \h 10 HYPERLINK \l _Toc ⑵加速度分析 PAGEREF _Toc \h 11 HYPERLINK \l _Toc 第三章 课程设计总结 PAGEREF _Toc \h 13 HYPERLINK \l _Toc 第四章 参考文献 PAGEREF _Toc \h 13 第一章 机械原理课程设计指导书 一．机械原理课程设计的目的 ????机械原理课程设计是机械原理课程教学中最后的一个重要的实践性教学环节，是培养学个进行自动机械总体方案设计、运动方案设计、执行机构选型设计，传动方案设计控制系统设计以及利用用计算机对工程实际中各种机构进行分析和设计能力的一个重要的川练过程。其目的如下： ????(1)通过课程设计，综合运用所学的知识，解决工程实际问题。并使学生进一步巩固和加深所学的理论知识。 ????(2)使学生得到拟定机械总体方案、运动方案的训练，并且有初步的机械选型与组合及确定传动方案的能力，培养学生开发、设计、创新机械产品的能力。 ????(3)使学生掌握自动机械设计的内容、方法、步骤，并对动力分析与设计有个较完整的概念。 (4)进一步提高学生的运算、绘图、表达及运用计算机和查阅有关技术资料的能力。 (5)通过编写说明书，培养学生的表达、归纳及总结能力。 二．机械原理课程设计的任务 ????机械原理课程设计的任务一般分为以下几部分。 ????(1)根据给定机械的工作要求，合理地进行机构的选型与组合。 ????(2)拟定该自动机械系统的总体、运动方案(通常拟定多个)，对各运动方案进行对比和选择，最后选定一个最佳方案作为个设计的方案，绘出原理简图。 (3)传动系统设计，拟定、绘制机构运动循环图。 三．课程设计步骤 1．机构设计和选型 （1）根据给定机械的工作要求，确定原理方案和工艺过程。 （2）分析工艺操作动作、运动形式和运动规律。 （3）拟定机构的选型与组合方案，多个方案中选择最佳的。 （4）设计计算。 （5）结构设计、画图。 （6）编写设计计算说明书。 2．自动机械总体方案设计 （1）根据给定机械的工作要求，确定实现功能要求原理方案。 （2）根据原理方案确定工艺方案和总体结构。 （3）拟定工作循环图。 （4）设计计算。 （5）画图。 （6）编写设计计算说明书。 3．自动机械传动系统设计 （1）分析工艺操作动作、各机构运动形式和运动规律选择动力机。 （2）确定传动机构方案和采用的传动形式，多个方案中选择最佳的。 （