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如何上好农村中学信息应用技术课 　　信息技术课是一门实用性强、发展迅速的课程。如今,信息技术正在对教育观念、教学思想、教学模式、学习方试、评价体系的变革产生极大的影响,对信息技术的教育者、对每一个中学生都提出了掌握信息技术、应用信息技术进行学习的要求。全球信息化已日趋完善,搞好中学信息技术教学已势在必行。而农村中学开展信息技术教学有着诸多特殊的因素。我在教学中不断摸索、尝试,取得了一定成效。本文就在农村中学如何开展信息技术教学,谈谈自己的几点看法。 　　一、先练后讲,先试后导 　　农村的学生跟计算机接触不多,对计算机知识的认识也较少,计算机对他们来说是一种新奇而神秘的事物。因此,教师在教学时,要注意培养学生的兴趣。我采用了先练后讲,先试后导的尝试教学法。在讲授初一信息技术课时,由于我校学生招收学生的范围广,对计算机接授的程度也有不同(有的村小根本没有进行计算机教学)。我在教学过程中是这样进行教学的:本年级的教学内容按课程安排是这样的:计算机基本知识→计算机的启动和关闭→键盘操作;而我在教学时是按:计算机的启动和关闭→键盘操作→计算机的基本知识→强化指法训练的模式授课。这样学生一开始学计算机就教他们启动和关闭计算机,认识键盘、鼠标,让学生动手摸一摸键盘,按一按鼠标,消除部分学生面对计算机不知所措的心理,并让学生产生一种想自由驾驭计算机的强烈愿望。然后学习指法操作,再教计算机基