基于PBL的网络课程研究（可编辑）.docVIP

山东师范大学 硕士学位论文 基于PBL的网络课程研究 姓名:能昌会 申请学位级别:硕士 专业:教育技术学 指导教师:卢洪武东师范大学硕士学位论文 基于的网络课程研究 摘要 随着多媒体技术的发展以及因特网的普及,现代教育对传统的教学提出了很多挑战。 大批网络课程的涌现,促进了网络教学的发展。然而,目前网络课程在关键环节设计上还 存在着一些不足,忽略对学习者多样化学习活动的支持,影响网络教育效果。项目学习 作为一种探究性学习模式,注重学习者的发展,而网络环境的优势这种学习模式 的开展提供了便利。对项目学习模式指导下网络课程的研究具有重要的理论意义和实际应 用价值。因此,本文结合现行网络课程中存在的问题,提出以项目学习模式为教学理念和 教学策略进行网络课程的研究,特别是研究其设计方法。论文主要从网络课程的教学 设计与软件设计两个方面进行研究,目的是给出一种系统的设计方法,为该模式下的网络 课程设计提供参考。 论文采用文献分析法、案例分析法、系统科学方法、教学设计方法、面向对象设计方 法等研究方法,在以下四个方面开展了一些研究工作。 .相关文献研究。借助网络对相关数据库进行搜索,查阅大量的文献资料,分析项 目学习的国内外研究现状以及当前网络课程中存在的不足,提出项目学习模式引入网络课 程建设的可行性和必要性。 .网络课程研究的理论基础分析。在查阅相关文献的基础上,确定网络课 程系统设计的理论基础,并对相关案例进行分析研究。最终,给出网络课程的设计目 标与原则,建设系统研究的框架。 .网络课程的教学设计研究。为更好体现和满足教学需求,在以“学为主的 教学设计和项目学习教学设计的方法指导下,分析网络课程的教学设计的目标与原 则,并建立其教学设计模型。 .网络课程的软件设计研究。从软件工程的角度,采用面向对象的软件设计方 法对网络课程进行分析建模,对系统的体系结构和各功能模块进行设计。 .应用实例的开发。在论文所总结的系统设计方法的指导下,设计开发《计算机文 化基础》的网络课程,选取其中的某一具体内容进行具体的教学设计。 通过理论、设计和实践三个方面的研究工作,论文取得如下的研究成果。 .界定网络课程的概念,确定以建构主义学习理论、项目学习理论、系统科学 理论、教学设计理论和软件设计理论作为课题研究的理论基础,得出一个教学设计与软件山东师范大学硕士学位论文 设计有机结合的系统设计模型框架。 .建立了网络课程的教学设计模型,从教学目标分析、学习内容分析、学习者 分析、项目设计、学习环境设计、学习活动设计和评价设计等几个环节进行该网络课程的 教学设计。 .建立了网络课程的软件设计模型。采用三层体系结构,将整个系统划分为系 统管理子系统、教学子系统和项目创设子系统、项目活动子系统等四个子系统并对各子系 统进行详细设计。 .应用基于的网络课程的设计方法和模型进行一个实例系统的开发,验证了系 统设计方法和模型的可行性和有效性。 未来的研究工作主要是迸一步完善对学习支持环境和学习活动的设计。 【关键词】项目学习;网络课程;网络课程;教学设计;软件设计 【分类号】 山东师范大学硕士学位论文, .. , . ,? . .. , ? , . ., , ,. . . . , .. . ., . ,. . .”’ ,. . ..山东师范大学硕士学位论文. ... . ; . . , . ,,,, ,. , ., ?, , . ? ? . , . , 恤 . ; ;; ; 独 创 声 明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。 据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写 过的研究成果,也不包含为获得?? 注:如没有其他需要特别声明的,本 栏可空或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做 的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。 学位论文作者繇能黔 聊签‖终式 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解堂撞有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国 家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权堂撞可 以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后适用本授权书躲爷琶品今 新签移眠 ?飙嘲日 ?叶驴尹山东师范大学硕士学位论文 第一章绪论 .问题的提出 随着多媒体技术的发展以及因特网的普及,现代教育对传统的教学提出了很多挑战, 教师应该由知识内容的传授者逐渐转变为教学环境的创设者、内容体系的研究者以及学生 学习过程的指导者;学生应该由知识的被动灌输者转变