一年级数学下册-第七单元.docVIP

临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 年级 一 学科 数学 授课人 班级 备课时间 年 月 日 课题 （第一课时）信息窗一两位数加两位数不进位加法 授课时间 年 月 日 教学（学习）目标 1、让学生通过动手操作，借助学具摆一摆，掌握两位数加两位数竖式计算方法，理解加法的算理,并能用自己喜欢的方法进行计算，提高应用加法解决实际问题的能力。 2、创设情境，给学生自主交流、合作交流的空间，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识和技能解决实际问题。 3、培养学生的计算能力、动手操作能力和解决问题的能力。 教 学 重点 使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识和技能解决实际问题。 难点 培养学生的计算能力、动手操作能力和解决问题的能力。 方法 小组交流、合作，全班交流 手段 应用小棒、数学挂图。 板书设计 课堂检测 自主练习2 同步训练57页1 教学过程 教师活动 学生活动 个性化修改方案 一、创设情景，提出问题 谈话：同学们前几天我们捉过小虾、摆过贝壳、参观过水族馆的鱼。今天老师要带领同学们参观标本室，想知道是什么标本吗？请同学们看图，通过看图你发现了什么？（根据学生的交流，适时板书：鱼类有72种、虾类有56种、贝壳有80种。 谈话：根据我们搜集到的信息，你能提出什么问题？（根据学生交流板书：水族馆里的鱼类标本比虾类标本多几