八年级政 治下册 是非善恶有公论导学案 陕教版.docVIP

PAGE 《是非善恶有公论》导学案 一．新课标解读 《是非善恶有公论》为初二思想品德第三单元第十课《学会选择》的第一课时，主要是让学生了解生活中存在是非善恶，知道是非善恶对个人和社会造成不同的影响，从而树立正确的是非善恶观，为学生面对生活中的是非善恶，做出正确的选择，打下思想基础。 本课时主要让学生能够明辨是非，知道具有正确的是非善恶观念是一个人具备的基本品质，明确是非善恶观念是现代社会人们的共同取向。掌握当代中国评价是非善恶的标准 二．学生预习提纲： 学生自读本课内容，自己先找出本课所出现的材料题答案。 找出本课时知识框架结构 能明白主要知识点：知道生活中存在是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成不同的影响。知道道德的含义，明白社会主义道德是当代中国评价是非善恶的主要标准。 《是非善恶有公论 》 教学流程 ●教学设计思路 本教学设计通过孔融让梨的故事导入，随后通过一系列学生喜闻乐见的历史故事，以及众所周知的白芳礼助教的故事等，在具体的情境中使学生逐渐理解本目的主旨：提高明辨是非的能力、培养正确的是非观念。 ●教学目标 （一）知识与能力 1．懂得具有正确的是非善恶观念对人生修养和社会发展具有重要意义；提高学生对明辨是非重要性的认识能力。 2．知道社会主义道德规范的主要内容和基本要求；培养用社会主义道德规范来判断、分析、评价现实生活中各种是非善恶行为的能力。 （二）过程与方法