南溪区-普通中小学办学水平综合督导评分表.docVIP

PAGE PAGE 1 附件2： 宜宾市南溪区普通中小学办学水平综合督导评分表 学校：（盖章） 填表人： 填表时间： 年 月 日 一级指标 及 分值 二级指标 分值 自评分 一级 指标 及 分值 二级指标 分 值 自评分 二级指标 一级指标 二级指标 一级指标 A1 依 法 办 学 30 B1办学目标 6 A4 学 校 管 理 B25财务管理 5 B2教育方向 10 B26资料管理 6 B3教育法规 6 B27校产管理 6 B4招生管理 4 B28后勤服务 5 B5收费行为 4 A5 教 育 教 学 工 作 及 绩 效 140 B29课程改革 13 A2 队 伍 建 设 40 B6干部队伍 5 B30技装运用 7 B7校长能力 5 B31教研活动 8 B8领导班子 4 B32学习成绩 8 B9教师队伍 5 B33学习能力 12 B10教师培训 5 B34德育队伍 4 B11职业道德 6 B35德育基地 3 B12教学观念 6 B36德育渗透 8 B13教师福利 4 B37传统教育 3 A3 办 学 条 件 30 B14校园建设 5 B38学生操行 6 B15活动场地 6 B39体育活动 8 B16校舍建设 8 B40学生体质 5 B17教学设备 7 B41艺术教育 8 B18图书资料 4 B42劳动教育 5 A4 学 校 管 理 60 B19管理职责 4 B43卫生防疫 8 B20民主管理 6 B44卫生教育 6 B21教师考核 5 B45安全教育 8 B22制度建设 7 B46综合实践 8 B23教学管理 12 B47办学绩效 12 B24学籍管理 4 指标合计总分：300分 自（督）评总分： 附件3： 宜宾市南溪区普通中小学办学水平综合督导评估细则 一级指标 二级指标 及分值 评 估 要 素 评 分 标 准 自查 评分 督导评分 A1 依法办学 30分 B1办学目标 （6分） 根据区、乡（镇）经济与社会发展的需要，结合学校实际，制定了明确的办学目标和学校发展规划，实施情况良好，有明确的校风、教风、学风。 无办学目标扣1分，无发展规划扣1分，实施有差距扣1—2分，“三风”不明确各扣1—2分。 代宗平 B2教育方向 （10分） 学校一切工作均体现贯彻教育方针和全面实施素质教育。 树立正确的人才观、质量观，不单纯以考试成绩和升学率衡量教育质量、评定教师、评定学生；面向全体学生，抓好各个年级、班级、学科的教育教学，使每个学生都得到健康发展；对品行有缺陷、学习有困难的学生，有帮助和辅导措施，效果显著。 未能体现贯彻教育方针和全面实施素质教育扣1—3分；质量评价、师生评价不全面扣1—3分，学科教学存在严重偏差扣1—2分，无帮扶学生的措施扣2分。 代宗平 各学科教师 B3教育法规 （6分） 贯彻执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规、政策好。 执行教育法规不力酌情扣1——6分。 代宗平 B4招生管理 （4分） 严格按政策规定招生，服从招生管理，规范招生行为，实现有序招生。 服从招生管理2分，招生规范有序2分。 代宗平 B5收费行为 （4分） 严格按政府规定的项目、标准和程序，规范收费行为，无乱收费现象。 收费规范、程序合规方面不足酌情扣分，有乱收费行为不得分。 代宗平文玉华 A2 队伍建设40分 B6干部队伍 （5分） 校长符合规定的任职条件，经岗位培训合格，持证上岗；校级领导和中层干部配备齐全；班子成员年龄结构、专业结构合理，胜任所任工作。 任职条件1分，干部配备1分，年龄结构、专业结构2分，胜任工作1分。 代宗平文玉华 B7校长能力 （5分） 校长办学思想端正，教育观念与时俱进；工作开拓进取，有较高的政策水平，较强的组织协调能力；熟悉教育教学和管理业务，按规定任课、听课，有较强的指导教学、教研、教改的能力。 办学思想、教育观念1分，政策水平、协调能力2分，管理业务、听评课、指导教育教学、教研教改2分。 代宗平文玉华 B8领导班子 （4分） 领导班子团结协作，整体功能发挥好；敬业勤政，作风民主，廉洁自律，联系群众。 团结协作、功能发挥2分；敬业、作风、自律、联系群众2分。 代宗平 B9教师队伍 （5分） 教师具备规定任职条件；教师人数符合学校办学实际要求；按规定配齐配足各科教师，教师年龄结构、学科结构、职称结构分布合理；教辅人员、教学人员的比例符合规定。 任职条件1分；教师人数1分，年龄结构、学科结构、职称结构合理2分；教学、教辅人员比例1分。 文玉华 宜宾市南溪区普通中小学办学水平综合督导评估细则 一级指标 二级指标 及分值 评 估 要 素 评 分 标 准 自查 评分