如何利用电子书包提高高中化学课堂中讲评习题效率.docVIP

如何利用电子书包提高高中化学课堂中讲评习题效率 　　【摘要】 为了提高高中化学习题讲评课的效率，笔者把新的教育技术引进课堂，实现了个性化和分层教学，获得了很好的教学效果。 　　【关键词】 课堂效率 个性化教学 教育新技术 电子书包 微课 　　【中图分类号】 G633.8 【文?I标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-033-01 　　0 　　笔者在调查中发现高中化学的习题讲评课中存在这些问题：由于学生的学习基础和能力各有不同，传统课堂无法满足每一位学生的需求，对学生知识的巩固和能力地提高也缺乏针对性。为了提高课堂效率，笔者把新的教育技术引进课堂，实现了教学的个性化，较大地提高了课堂效率，获得了学生们的好评和较好的教学效果。下面我就这个课堂案例谈谈自己的具体做法。 　　㈠电子书包的简介 　　在这堂课中，我采用了电子书包、多媒体、实物投影等教学设备。电子书包是利用信息化设备进行教学的便携式终端，功能主要有收发通知、班级管理、收发消息、发布作业、发布成绩、考勤管理、家教秘书、云学习系统等。 　　㈡课例介绍：《选修四》第二章“化学反应速率和化学平衡”测试卷讲评课 　　一、教学目标 　　【知识与技能】 　　1.理解化学反应速率的表示方法。掌握相关计算。 　　2.了解影响化学反应速率的重要因素。 　　3.理解化学平衡的概念，会运用勒夏特列原