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如何利用高校图书馆来提高医学生医德培养探讨 　　当前社会医患矛盾日益严重，如何缓解医患关系是值得深思的问题。笔者结合自身工作和调研，发现医学生医德培养水平与医患矛盾具有直接关系。本文从医德概念、规范出发，阐述了医学生医德培养内涵和存在问题，从医学高校图书馆的角度提出提高医学生医德培养的措施。 　　医德医德培养医学高校图书馆人文关怀在当前医学发展之快令人赞叹的同时，医患关系却矛盾重重，因医患关系日益激化导致的医患纠纷层出不穷，人们不断对医院提出质疑和批评。医患纠纷导致医患关系的紧张从一个侧面反映了当前医院的医德医风存在一定问题，医患纠纷已经成为一个社会普遍关注的问题。那么如何缓解医患关系，解决医患纠纷，并最终达成医患间的互敬、互谅、互爱的和谐正常的医患新关系，笔者通过长期的调研，认为应该从源头抓起，即注重医学生的医德教育和培养。 　　我国医生一般是通过医学院校培养而成的,因此作为培养医生摇篮的医学院校对医学生品德的教育，特别是医德医风的教育尤为重要。医学高校由于其专业独特性，专业课任务重，医学生仅靠课堂上教师讲授的知识是远远不够用的。高校图书馆是高校办学的三大支柱之一，是学生的第二课堂。因而图书馆成为医学生学习的重要场所之一。医学高校图书馆在医学生医德医风培养过程中起着重要的作用，如何利用医学高校图书馆来提高医学生的医德是一个值得探讨的问题，具有重大的社会意义。 　　一、医