胡同文化-兰州十中.PPT

思考题:1、北京的胡同有哪些特点？2、胡同文化的内涵是什么？3、胡同文化为何会走向没落？4、作者对走向没落的胡同文化流 露出怎样的感情？5、本文的语言有何特色？ 再见吧，胡同 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 * * 汪曾祺 授课人： 刘 杰  方正的四合院 火井胡同 中国强胡同 韩家胡同 意达利胡同 铁门胡同 南板桥胡同 东四十条 数量：多 布局：方正 胡同特点 取名：来源多 宽度：有大有小 环境：安静 四合院 封闭 胡同文化的内涵是什么？ 安土重迁 过往不多 容易满足 不管闲事 忍 安分守己 逆来顺受 前进中的北京 胡同文化为什么会没落？ 对胡同文化作者流露出怎样的感情？ 怀旧 感伤 无奈 文章的语言有什么特色？ 1、京味、京腔（胡同味） 2、朴实（口语化）和典雅（书卷气）相结合 研究性学习： 1、胡同文化为何会走向没落？ 2、新时期宜州的山歌文化。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 教师：胡同里上演着一幕幕北京人的生活故事，胡同是一位时间老人，见证了胡同里的历史沧桑。 * * * * *