思想政治教育 专业实践实训教学计划书.docVIP

PAGE 10 - 濮阳职业技术学院政法系思想政治教育专业 实践实训教学计划 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的思想政治素质、道德品质和马克思主义理论素养，能够在学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学和科研工作，能够在党政机关、企事业单位和政法部门从事思想政治工作、管理工作、宣传工作的专门人才。本专业学生主要学习马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和思想政治教育专业的基本理论和基本知识，受到思想政治教育专业技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。本专业融理论、实践于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。本专业实践实训教学的目的是使学生更好的将学到的理论与实践相结合，提高运用马克思主义的基本观点，基本原理分析问题、解决问题的能力，培养和训练学生认识、观察社会的能力，使学生能够在理论上有所创新，具备较高的思想政治教育科研能力和实际工作能力。 二、培养要求 1、掌握马克思主义理论和思想政治教育、法学、政治学与行政管理等学科的基本理论知识，了解本学科的理论前沿与发展动态； 2、掌握马克思主义关于正确分析社会问题和思想问题的立场、观点和方法，掌握科学、正确的思维方法，具备科学、理性精神以及创新精神和创新能力，具有分析和解决有关问题的初步能力； 3、具备宽厚的文化修养和良好的审美修养，语言表达优雅、流畅； 4、了解党和国家关于宣传思想政治工作、教育、行政管理等方面的方针、政策与法规； 5、掌握先进的教学方法和现代化的教育手段，具备在中等学校进行课堂教学、班主任工作和从事教育研究的能力； 6、掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具备一定的科研能力； 7、外语水平达到规定标准，具备阅读本专业外文书刊的实际能力。 三、实践实训教学总体设计 实践实训教学是培养学生能力的主要手段，是完成教学任务的重要环节。通过实践实训教学，使学生将所学的法学理论和知识在实践中加以应用，达到培养和提高学生运用马克思主义的基本观点，基本原理分析问题、解决问题的能力，胜任将来所要从事的与思想政治教育有关工作的目的。通过改革建立与专业培养目标相适应的实践实训教学体系，加强实训基地建设，最终满足实践实训教学的需要，实现实践实训教学的目的。 1、实践实训教学体系改革 （1）实践实训教学体系由实训、专业见习、毕业实习等部分组成，使学生受到全面的职业能力训练。 （2）增加实践实训教学的课时与教学内容，使得实践实训教学时间（含集中实践教学时间与各课程分散实践教学时间）占总教学时间40%。 （3）完善实践实训教学体系，设计出军训、社会调查、教育见习、教育实习、毕业论文等多种实训手段，分阶段逐步渐进的增强实践教学效果。 （4）进一步加强校内外实践实训教学基地建设，营造良好的实践训练环境。 2．实训基地建设 （1）校内实践实训教学建设。①加强模拟实习训练。②完善实践教学环节的管理制度和考核办法。 （2）校外实习基地建设 校外实践活动是检验学生在校学习效果，增强岗位意识，到岗训练的一种好的方式。目前，本专业已有了一定规模的校外实践教学基地，已经建立了12个学生实训实习基地。这既为本专业学生提供了实践的平台，也为用人单位培养更多的实用性、技能性、既精通理论又有实践经验的后备人才提供了有力的保障。 四、实践实训教学时间安排 （一）主要课程实践实训教学进程表 序号 课程名称 学分 学时 考试学期 考查学期 各学期周数及周学时分配 一 二 三 四 五 六 17周 17周 17周 17周 17周 17周 1 马克思主义哲学 7 45 1 2 2 1 2 毛泽东思想概论 3 30 2 2 3 计算机基础 4 30 2 2 4 政治经济学 7 45 1 2 2 1 5 伦理学 5 30 1 2 6 中国特色社会主义理论体系 5 30 3 2 7 法学概论 5 30 3 3 8 社会学 3 30 4 2 9 教育学 3 15 3 1 10 心理学 3 15 2 1 3 11 思想政治课教学法 4 30 5 1.5 1.5 12 政治学概论 4 30 3 2 13 中国政治思想史 4 30 4 2 14 国际经济与政治 4 30 5 2 15 行政管理学 3 30 4 2 16 当代中国政治制度 3 30 5 2 17 集中实践教学 30 450 6 30 （二）实践实训教学活动占教学学时比例 课程类别 学分 学时分配 总学时 课内学时 实践学时 必修课 公共基础课 24 413 251 162 专业基础课 48 885 535 350 核心技能课 35 630 360 270 集中实践环节 30 450 0 450 选修课 27 510 295