苏教版四年级下册音乐教学计划s8qy4fuu.docVIP

2012至 2013 学年度第二学期 教 学 计 划 年级： 四年级 学科： 音 乐 邳州市岔河镇中心小学 四 年级（1—3）班 音乐 科教学计划 一、指导思想： 以音乐素质的培养为目标，使学生掌握一些音乐知识和音乐的技能技巧，更 重要的是通过这一阶段的音乐教学活动，让学生在音乐的熏陶下萌发了对音乐的 感知和情感反应能力。突出音乐学科的特点，把五爱教育和活泼乐观情绪、集体 主义精神的培养渗透到音乐教育中，并初步接触外国优秀音乐作品，扩大视野， 使学生具有初步感受、表现音乐的能力。 二、教材分析： 本册以“音乐与大自然”为主题。内容的编排上，通过歌唱、听赏、活动等 形式将音乐与自然有机地融合，力图用音乐特有的表现形式让学生亲近自然，热 爱音乐，并能在大自然的环抱中寻找美，发现美，表现美，创造美。每个单元都 包含着一个能让学生在螺旋上升的不同水平上获得完整音乐艺术活动体验的活 动过程，即主动参与感知欣赏、表现实践与尝试创造的完整过程，避免让学生被 动而片面地接受枯燥无味的知识灌输和技能训练等弊端。 本册共八个单元，学唱歌曲20首，其中10首歌曲难度较大，要唱好是不容 易的，另外10首较好学唱。欣赏27首，其中歌曲11首，乐曲17首。每一课时 都必须是学唱歌曲一首、欣赏歌曲或者乐曲一首，而且还要花时间进行巩固学习。 1、在学生原有的基础上进一步提高他们的音乐欣赏水平 2、进一步加强基础乐理知识的学习，特别是对音符的认识能力 3、能参与一些自己力所能及的创编活动 年级 班 音乐 科教学计划 三、教学措施： 经过上个学期的学习，学生已经具备了一定的音乐素养，但在整体演唱水平 上还有些不足，学生在乐理知识，识谱都积累了一定的基础，对音符的高低、长 短、强弱有一定的概念，并且能独立理解，解释歌曲的大意和基本内容，就是学 生的掌握程度有些参差不齐，本学期将进一步系统地学习，以此获得更多的音乐 知识，加深对音乐的了解。 1、认真备课，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法、明 确教学目标，突出重难点，认真做好课前准备。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分 发展。 3、设计好每堂课的导入，运用多媒体教学设备，加大教学容量，提高课堂 教学效果。　 4、课堂形式多样，注重知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最 大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。 5、积极参加教研活动，吸取经验，不断提高自己的业务和教学能力。 6、在原有的基础上进一步改善学生的歌唱习惯，减少喊唱现象 第 册 教学计划 周 次 单 元 课 题 教 时 教学目的要求 重点难点 教学准备 1 至 3 周 一 晓风之舞 童欣是小鸟 四季童趣 西风的话 我的创造 4 1.学生能用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，能用轻盈而富有弹性的声音演唱《童心是小鸟》，能用明亮跳跃的声音演唱《四季童趣》，感知体验歌曲的力度变化，领略四季的奇妙与美好，从而更加热爱大自然、热爱生活。 2.学生通过欣赏《战台风》、《晓风之舞》、《新疆之春》，感受古筝、钢琴、小提琴的不同音色，熟悉乐曲主题旋律。 3．大自然的四季变化给音乐创作带来了无限生机，本课的几首作品反映了少年们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱。让我们热情地歌唱这丰富多彩的生活吧！ 在歌唱实践中学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一。 通过“为春姑娘送礼物”这一游戏，让孩子们用自己的双手来表达对春天的感情 PPT课件 钢琴 第 册 教学计划 周 次 单 元 课题 教 时 教学目的要求 重点难点 教学准备 4 至 5 周 二 落水天 水花花，泥巴巴 雨中曲 雷鸣电闪波尔卡 我的创造：军港之夜 4 1．积极参与欣赏、演唱等活动，结合作品的不同角度理解“雨”的内涵，丰富情感体验。 2．能安静地欣赏较长的音乐作品，如《第六（田园）交响曲第四乐章》。能较准确地哼唱主题。 3．能够用轻巧活泼的声音、有感情地演唱《水花花，泥巴巴》和《雨中》，较准确地把握歌曲的情绪。能设计简短的节奏性为歌曲伴奏。 4．能在给出的旋律音、节奏或歌词的基础上创作出自己的“小曲”。能知道至少3首施特劳斯的音乐作品，对欣赏古典音乐表现出一定兴趣。 能够用轻巧活泼的声音、有感情地演唱歌曲，较准确地把握歌曲的情绪。 能在给出的旋律音、节奏或歌词的基础上创作出自己的“小曲”。 对欣赏古典音乐表现出一定兴趣。 PPT课件 钢琴 第 册 教学计划 周 次 单 元 课题 教 时 教学目的要求 重点难点 教学准备 6 至 7