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华中农业大学本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估实...
华中农业大学本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估实...
摘要:3.管理评估.评估专家组按评估指标体系内涵深入各学院对毕业论文(设计)教学管理...外文资料翻译和论文英文摘要翻译准确,质量好,格式符合规范要求4论文撰写质量...
关键词:论文,翻译
类别:论文报告
来源: HYPERLINK / 牛档搜索(Niudown.COM)
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华中农业大学本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估实施办法
为进一步加强本科毕业论文(设计)工作,贯彻“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,着力改革,重在建设”的原则,深化改革,锐意创新,采取强有力措施,不断提高本科毕业论文 (设计) 水平和质量。根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》(教高司函〔2002〕152号)文件精神,特制订本实施办法:
一、评估目的
??? 通过评估,了解本科毕业论文(设计)工作现状,进一步明确本科毕业论文(设计)教学及管理工作的基本要求,促进本科毕业论文(设计)教学管理的科学化、规范化,切实提高本科毕业论文(设计)质量,并积极探索本科毕业论文(设计)教学及管理工作改革的新思路。
二、评估对象
本科毕业论文(设计)评估工作定于每年4月进行,评估对象为前一年度各学院本科毕业论文 (设计) 质量及教学管理工作。
三、评估程序
学校成立评估专家委员会,并根据学科门类分别设置评估专家组,负责实施评估工作。评估工作遵循“严格标准、实事求是、公正公开、注重质量”的原则,采取学院自评与学校评估相结合的方式,严格按如下程序进行:
1.学院自评。各学院按照评估指标体系认真准备相关材料,精心组织开展自评工作,评定自评等级,并说明各条目评级理由,及时向学校报送自评报告、被抽查学生论文(设计)等相关文件、材料。
2.质量评审。学校按照一定比例抽取各专业学生论文(设计)全套资料,由评估专家组进行质量评审。评审工作实行主副审制,每篇论文(设计)由1名专家担任主审,2名专家担任副审。
3.管理评估。评估专家组按评估指标体系内涵深入各学院对毕业论文(设计)教学管理工作进行现场评估。现场评估共分“听”、“看”、“议”、“评”四个阶段:
“听”—— 学院负责人汇报本单位本科毕业论文(设计)自评情况;
“看”——评估专家组现场查看毕业论文(设计)各项材料;
“议”——评估专家组与学院进行交流和质疑,要求一问一答,简明扼要;
“评”——评估专家组对毕业论文(设计)工作情况进行集中评议,评定成绩。
4.总结整改。学校及学院结合评估情况,进一步总结毕业论文(设计)工作,学院交流工作经验,并针对暴露出的问题提出整改措施,切实加以整改。
四、评估结果
1.各项指标的评估等级按教学质量定性标准分为A、B、C、D四级,评估标准给出A、C两级,介于A、C之间为B级,低于C为D级,各等级相应系数值分别为1.0、0.80、0.60、0.40。
2.各项目实际得分=项目分值×所获等级系数。
3.在论文、设计撰写部分,论文和设计应按相应的评估标准进行评估。
4.除规定评估项目外,可视各学院在本科毕业论文(设计)过程中特色工作和创新工作情况,酌情附加1~5分。
5.学院总分=自评工作分×10%+专家评分×90%。
6.评估等级确定。总分≥90为优秀,90总分≥80为良好,80总分≥70为中等,70总分≥60为合格,总分60分以下为不合格。其中,在质量评审中,学院评定的学生毕业论文(设计)综合成绩等次与评估专家组评定等次的符合度≤70%的单位,最终评估等级不得为优。
五、评估奖励
评估设优秀奖和组织奖,根据评估结果和组织情况分别予以表彰奖励。奖励实行物质奖励和精神奖励相结合,对获奖学院颁发获奖证书和奖金。
附件:华中农业大学本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估指标体系
华中农业大学本科毕业论文(设计)质量评估指标体系(试行)
评价指标
指标内涵
提供
材料
分值
评估等级
A
B
C
D
选题质量
目标要求
符合专业培养目标,体现综合训练基本要求
任务书
文献
综述
外文
翻译
开题
报告书
毕业
论文
文本
4
难 度
难度适中,能体现教学计划中对“三基”和能力知识结构的基本要求
2
工作量
通过学生努力能按期完成毕业设计各项工作,综合训练强。
2
结合实际
能紧密结合科学研究、工程或生产实际,注重反映解决社会、经济、文
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