浅谈《花卉学》课程的教学改革与实践.docVIP

浅谈《花卉学》课程的教学改革与实践 　　 摘要：《花卉学》是一门季节性、实践性和应用性很强的专业课程，提升其教学质量，对提高从事园林园艺专业学生的基本理论素质和综合实践能力具有重要的现实意义。本文通过分析《花卉学》课程教学现状以及教学中存在的主要问题，提出从教学内容、教学方法及实践教学等三方面进行优化整合的策略，以期提高教学质量和学生的创新能力。 　　关键词：花卉学;教学改革;实践;多样化教学 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）47-0098-02 　　 《花卉学》是研究花卉（草本和木本）的分类、种质资源分布、生物学特性、繁殖技术、栽培养护管理、生产经营及园林景观应用的一门课程，它是园林和观赏园艺等专业的一门专业必修基础课，也是林学、草业科学及植物保护等专业的专业选修课[1]。该课程与园林栽培学、植物生理学、生态学、园林苗圃学、园林植物栽培学及园林设计等课程密切相关[2-4]。通过理论学习，可以使学生掌握花卉的分类、识别、自然地理分布和生态习性等理论知识，并通过实践教学让学生熟练掌握花卉繁殖、栽培养护管理及景观装饰设计等实践技能，为花卉的产业化生产，栽培养护管理，园林景观设计的植物配植及花卉新品种的选育工作提供技术人才[5]。 　　随着国家经济的飞速发展，花卉产业作为新兴的朝阳产业正在日益壮大，但是由于