英语教师的文化素养e9si79go.docVIP

中学英语教师的文化素养 摘要 教师的文化素养是教师职业素养的重要组成部分，直接反映出教师的人格、气质、情感、价值观、人生观等。本文从国内外近期教师文化素养出发，系统分析了中学教师具备文化素养的原因，并通过多方面的综合分析，总结出中学教师的文化素养应该包括专业知识，专业理论水平等五个方面。然后，深入阐述了具有文化素养的必要性以及一些提高文化素养的有效途径，全面的分析怎么才能让中学教师具有较高的文化素养。 最后得出新时期英语教师只有不断提高自身的文化素养,完善自己的教学手法和知识储备,才能实现实际意义上的英语改革。 关键词：英语教师 文化素养 1、引言 素质教育的深入推进和教育新形势的不断发展，科技、文化、经济高速发展和观念的不断更新，给每一位教师（尤其是中学英语教师）提出了更高的要求和更大的挑战。中学英语教师只有不断地更新教育观念，提高自身的文化水平、专业理论水平和教育教学水平，努力提高自身素质（尤其是文化素养），才能适应教育教学工作的需要，才能适应时代与社会的发展需要，才能教好书，育好人，才能为学校的素质教育尽心尽力，做出贡献。 汪中求先生在他的论著《细节决定成败》一书中这样写道：每个人素质提高一小步，民族素质将提高一大步。素质教育以培养和提高受教育者基本素质为目的，使每个受教育者都能在德、智、体、美、劳等诸方面获得积极的、持久的、稳定的、全面的发展，其目的是适应社会需要，全面