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浅谈初中数学中的变式教学 　　变式教学是对学生学习数学书本知识外的延伸和知识点加深，学生不仅仅只是学习书本上给出的公式及解题方法，更重要的是要举一反三，对于知识点的扩大后的补充知识也应该充分学习并运用在平时的解题当中.很多学生之所以数学成绩不好，很大程度上就是因为知识点不够开阔，无法对原题型之外延伸的题目进行合理正确的解答，变式教学法是一种创新型的教学方式，它带给学生的是一种正反向思维的切换，无论是原题型还是拓展题型都会被掌握. 　　一、什么是变式教学 　　在新课程标准指导下，数学的教学方式正在不断的改进.数学教学已经不再是局限在一个狭隘的课本知识领域里，更应该让学生们在对于知识和技能的初步认识之后，进行进一步的深化和运用的熟练，让学生们在学会运用课本知识的同时来举一反三，运用数学变式教学的方法是十分有效的手段之一.所谓的“变式教学”，就是授课老师对于书本上的知识进行有目的、有计划地合理转化. 　　1.变式教学法的概念 　　变式教学中最重要的概念就是“变”，不能局限于书本原先给出的公式及知识点，在掌握必要了解的知识点以后，教师可以不断更换原命题中的非本质特点，变换原问题中的条件及结论，转换问题的内容和形式，让学生在不同的角度上来进行知识点的加深和运用. 　　2.变式教学的教学原则 　　首先，变式教学中的最主要原则是变式的合理性，对于学生来说，变式应该具有多样性和一定