清华经管学院-2013级本科培养方案.docxVIP

清华经管学院 2013 级本科培养方案 （一）培养目标 清华经管学院遵循清华大学的基本方针，把人才培养作为学院的根本任务。经管学院本 科生教育的理念是：培养每一位学生成为有良好素养的现代文明人，同时创造一种环境使得 杰出人才能够脱颖而出。学院实现这一理念的途径是通识教育与个性发展相结合，并由此确 定本科培养方案包括通识课程、专业课程和任选课程三部分。 经管学院本科项目三个专业的培养目标分别是： 信息管理与信息系统专业培养掌握数字经济时代商务活动规律，能够有效驾驭信息通 信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。 会计学专业培养既掌握国际前沿的会计理论研究方法，通晓全球会计准则和会计制度发 展趋势，又熟悉国际国内经济发展与资本市场运作规律的复合型高端会计研究和实践人才。 经济与金融专业（含保险方向）培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法， 又具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能，既具有国际视野同时也了解中国国 情的高素质复合型经济和金融人才。 （二）基本要求 本科培养方案中的通识教育课程包括思想政治理论课和体育课，中文、英语和数学三种 基础技能课，通识教育核心课（即文化素质教育核心课），以及新生研讨课等课程。专业课 程包括三个专业的共同专业基础课、各专业的专业必修课以及专业选修课。在完成专业课学 习的同时，根据个人兴趣可跨越专业界限，选修任选课程。三个专业开设的专业课程对毕业 生的要求为： 信息管理与信息系统专业培养学生具有坚实的数学基础、系统的管理学基础、必要的 经济学知识和较强的中英文沟通能力，掌握计算机专业知识，并有一定的信息系统和 数据分析以及信息资源开发利用的技能。 会计学专业不仅需要学习大量的会计、审计、财务、税务、会计信息系统等专业知识， 还要学习经济学、金融学、战略管理、市场营销、法律以及数学、计算机等课程。毕 业后应具备在企业管理和资本市场中运用现代会计学知识分析问题、解决问题的能力， 和从事研究型工作的能力。 经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学，将学生对金融学的分析技 巧和操作方法的掌握，建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上，使之更加深入和灵 活；而金融学专业知识与技能的训练，也为经济学的学习提供用武之地，达到理论和 实践的融合。课程设置上，既包括必修的经济学与金融学基础理论课，也包括较多可 供学生选择的理论或应用性选修课。此外，培养目标强调学生达到较高的国际化水平， 成为具有国际化视野、能在国际竞争中立足的高素质综合型经济金融人才。 （三）学制与学位授予 本科学制为四年。信息管理与信息系统专业、会计学专业授予管理学学士学位，经济与 金融专业（含保险方向）授予经济学学士学位。 （四）基本学分学时 春、秋季学期课程总学分不低于 140 学分，夏季学期实践环节 15 学分，综合论文训练 15 学分。 （五）课程设置与学分分布 1. 通识教育课程（至少 70 学分） (1) 思想政治理论（14 学分） 思想道德修养与法律基础 3 学分 中国近现代史纲要 3 学分 马克思主义基本原理 4 学分 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 学分 (2) 体育（4 学分） 第 1-4 学期的体育(1)-(4)为必修，每学期 1 学分；第 5-8 学期的体育专项不设学 分，其中第 5-6 学期为限选，第 7-8 学期为任选。学生必须取得第 1-4 学期规定的学 分，完成第 5、6 学期的体育课程并通过考核，否则不能取得本科毕业资格。 中文写作2 学分中文沟通2 学分(3) 中文（4 学分） 学生 中文写作 2 学分 中文沟通 2 学分 (4) 英语（8 学分） 学校开设《大学英语》综合课程，必修 8 学分，安排在 1-2 年级，每学期必修 1 门，其中必修课组的课程至少占 4 学分。学生入学进行英语分级考试，分 4 个级别， 建议进入相应级别的“英语读写”或“英语听说”课程学习，也可选修必修课组的其 他课程（见附录 2），或经管学院开设的以下两门英语课。 中级英语口语 2 学分 中级英语写作 2 学分 ??英语水平 I 考试 清华大学本科生英语能力考试作为非英语专业本科生英语水平检测，学生在校学 习满一年后报名参加。 (5) 数学 学生在以下每类数学课程中任选一门（组）。选修数学双学位概率论、数理统计两门课， 可不再选修概率组课程，但要确保整个通识教育课程组选课至少 70 学分。 微积分课组，以下任选一组 微积分 A(1) 5 学分 微积分 A(2) 5 学分 一元微积分 4 学分 多元微积分 4 学分 大学数学(1)（社科类） 3 学分 大学数学(2)（社科类） 3 学分 线性代数课组，以下任选一门 线性代数(1) 4 学分 线性代数 3 学分 线性代数（社科类） 3 学分 概率课组