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改进课堂教学质量，提高复习备考效率 ------高三复习课的几点意见和建议 陈祥春 一、假期听课情况统计 8.2高三（1）化学：氧化还原反应（基本课型） 8.2高三（2）数学：？ （基本课型） 8.3高三（3)物理：原子结构（新授课） 8.4高三（5）语文：训练题·语音（讲评课） 8.4高三（8）语文：汉字书写（基本课型） 8.9高三（4）生物：蛋白质的元素组成和基本单位（基本课型） 8.9高三（6）历史：单元质量评估（七）（讲评课） 8.10高三（12）地理：基础知识训练过关题解（一）地球（练习课） 8.10高三（11）政治：《经济生活》第三单元检测题（讲评试卷课） 8.12高三（10）英语：综合训练题（二）（讲评试卷课） 8.12高三（12）数学：极坐标与参数方程（基本课型） 8.16高三（3）语文：正确使用熟语·训练四（试卷讲评课） 二、课例举隅 之一：数学课 ㈠基础知识梳理：…… ㈡三级能力强化： 1、下列命题的特称命题是 2、…… ㈢课堂活动讲练 考点一，命题真假的判断 例1，…… 考点2，特称命题真假的判断 例2，…… ㈣规律小结：…… 考点三，…… 例3，…… 考点四，…… 例4，…… 点评： 教学设计符合复习课的教学规律。基础知识梳理→三级能力强化→课堂活动讲练→规律小结→高考仿真练习练习 选取的教学内容比较合理。知识整理、考试要求、不同能力