数学培优网八年级-数学暑假作业 数据的分析训练题.docVIP

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数学培优网八年级-数学暑假作业 数据的分析训练题

PAGE PAGE 1 数学培优网八年级数学暑假作业 数据的分析训练题 一、选择题 1、在“庆祝建党90周年的红歌传唱活动”比寒中,七位评委给某参赛队打的分数为:92、86、88、87、92、94、86,则去掉一个最高分和一个最低分后,所剩五个分数的平均数和中位数是(  ) ??? A、89,92?????? B、87,88??? ?? C、89,88?????? D、88,92 2、北京今年6月某日部分区县的高气温如下表: 区县 大兴 通州 平谷 顺义 怀柔 门头沟 延庆 昌平 密云 房山 最高气温 32 32 30 32 30 32 29 32 30 32 则这10个区县该日最高气温的人数和中位数分别是(????? ) A. 32,32??????? ???????????????????? B. 32,30 C. 30,32??????? ???????????????????? D. 32,31 3、多多班长统计去年1~8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅读数量(单位:本),绘制了如图折线统计图,下列说法正确的是(  ) (A)极差是47 (B)众数是42??? (C)中位数是58 (D)每月阅读数量超过40的有4个月? 4、表(二)为某班成绩的次数分配表。已知全班共有38人,且众数为50分,中位数为60分,求之值为何? (A) 33 (B) 50 (C) 69 (D) 90 5、为了解居民节约用水的情况,增强居民的节水意识,下表是某个单元的住户当月用水量的调查结果: 住户(户) 2 4 5 1 月用水量(方/户) 2 4 6 10 则关于这12户居民月用水量(单位:方),下列说法错误的是?????????????????????????????? ?? A.中位数是? B.众数是???? ???C.极差是???? ????D.平均数是????????????????????????? ? 6、一支篮球队准备购买10双运动鞋,各种尺码统计如下表: 尺码(厘米) 25 25.5 26 26.5 27 购买量(双) 1 1 2 4 2 则这10双运动鞋尺码的众数和中位数分别为(????? ) ? (A)26厘米,26厘米?? (B)26.5厘米,26.5厘米? (C)26.5厘米,26厘米?? (D)26厘米,26.5厘米 7、2011年春我市发生了严重干旱.市政府号召居民节约用水.为了解居民用水情况.在某小区随机抽查了l0户家庭的月用水量.结果如下表; 月用水量(吨) 5 6 7 户数 2 6 2 ? 则关于这l0户家庭的月用水量,下列说法错误的是 ? A.众数是6??? B.极差是2??? C.平均数是6 ??D.方差是4 8、某工厂为了选拔l名车工参加直径为5mm精密零件的加工技木比赛.随机抽取甲,乙两名车工加工的5个零体.现测得的结果如下表.平均数依次为,,方差依次为,,则下列关系中完全正确的是(?? ) 甲 5.05 5.02 5 4.96 4.97 乙 5 5.01 5 4.97 5.02 A.,?? B.,?? C.,? D., 9、下列说法正确的是( ????) A.为了检测一批电池使用时间的长短,应该采用全面调查的方法; B.方差反映了一组数据的波动大小,方差越大,波动越大;????? C.打开电视一定有新闻节目; D.为了解某校学生的身高情况,从八年级学生中随机抽取50名学生的身高情况作为总体的一个样本. 10、某服装销售商在进行市场占有率的调查时,他最应关注的是? (??? ) A、服装型号的平均数?? ??B、服装型号的中位数 C、服装型号的众数??????? D、最大的服装型号 二、填空题 11、有一组数据,2、6、5、4、5,它们的众数是___________。 12、重庆一中初2012级举行了丰富多彩的综合实践活动,在刚刚结束的跳绳比赛中,初2012级某6个班跳绳个数分别是:570,600,552,482,481,486.则这组数据的中位数是?????????????? . 13、某生数学科课堂表现为90分、平时作业为92分、期末考试为85分,若这三项成绩分别按、、的比例计入总评成绩,则该生数学科总评成绩是 ????分; 14、下列材料来自2006年5月衢州有关媒体的真实报道:有关部 门进行民众安全感满意度调查,方法是:在全市内采用等距抽样,抽取32个小区,共960户,每户抽一名年满16周岁并能清楚表达意见的人,同时,对比前一年的调查结果,得到统计图如下:? 写出2005年民众安全感满意度的众数选项是_______________;该统计表存在一个明显的错误是________________________; 15、某校艺术节演出中,5位评委给某个节目打分如下:9分,9.

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