山东枣庄市峄城区吴林街道中学九年级历史下册 第3课《凡尔赛—华盛顿体系》教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 5 第3课《凡尔赛—华盛顿体系》教案 课型：新授 教学模式：自主学习 合作探究 教具：多媒体 教学目标： 知识与能力  记住巴黎和会召开的时间和操纵国家、《凡尔赛和约》的主要内容、华盛顿会议召开的时间和背景。理解凡尔赛——华盛顿体系的实质，了解巴黎和会和华盛顿会议对中国的危害，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析、评价历史问题的能力。 过程与方法：  通过对战后帝国主义各国为重新瓜分世界而相互争夺的分析，培养学生理解、分析问题的能力。通过凡尔赛——华盛顿体系和《九国公约》实质的分析，培养学生透过现象认识事物本质的能力。合作探究的学习提高学生合作学习、探究学习的能力。 情感态度与价值观： 揭露帝国主义的掠夺性、侵略性和强权政治的不公正性。通过了解巴黎和会对中国的不公正待遇和《九国公约》的实质，认识“弱国无外交”的道理，激发学生的爱国之情和强国之志。 重点：巴黎和会和《凡尔赛和约》；华盛顿会议和《九国公约》。 难点：正确认识和分析凡尔赛—华盛顿体系的实质。 教学流程： （一）创设情境，导入新课： 第一次世界大战结束改变了帝国主义国家之间的力量对比，世界格局发生了重大变化。战后初期，帝国主义战胜国为重新瓜分世界，建立新的国际秩序，先后召开了巴黎和会和华盛顿会议，现在让我们一起走进本课 板书课题 凡尔赛——华盛顿体系 （二）教师