必修三 第十五章 第4节 免疫调节幻灯片.pptVIP

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  • 2018-09-07 发布于河南
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必修三 第十五章 第4节 免疫调节幻灯片.ppt

[解析] 病毒营寄生生活,不能用普通培养基培养,只能用活细胞(如活鸡胚、培养的动物细胞等)进行培养;在制备疫苗时,有两点要求:第一,疫苗进入动物体后,不能引起动物患病;第二,能刺激动物体使其产生抗体。这就意味着制备疫苗时,必须使其核酸失活(或不要其核酸),丧失感染能力,但不能使蛋白质失活,使其保持抗原的特点。病毒进入动物体后,要通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能消灭。 [答案] (1)活细胞 抗原决定簇 (2)①抗体 同种 细胞免疫和体液免疫 ②接种病毒 疫苗(含疫苗的接种物) 不同浓度 ③低 高 1.证明胸腺与特异性免疫关系:切除小鼠胸腺,检测体液 免疫与细胞免疫的功能(结论:细胞免疫全丧失,只保 留部分体液免疫)。 2.免疫与器官移植:同一个体中不存在免疫排斥,不同个 体之间存在免疫排斥。 3.证明抗体具有专一性 (1)对实验动物(大小、年龄、生长状况相同)同时注射某流 感疫苗; (2)一段时间后,再分别注射不同种的流感病毒,观察其患 病情况。 4.证明血清抗体有治疗作用 (1)从破伤风患者体内获取血清; (2)选取各方面相同的小鼠等量分成a、b两组; (3)a组注射血清后再注射破伤风毒素,b组只注射破伤风毒 素; (4)观察两组生活状况。 1.(2010·浙江高考)无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先

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