金属材料及热理教学计划.docVIP

201 2－2013　学年度第　一　学期 学期授课计划 课程名称 金属材料及热处理 计划学时 任课教师 授课班级 2012 年　9月　2　日—— 2013年　1　月　17　日 授课计划编制说明 课程标准（大纲）、教材及教学参考资料 使用说明 总 课 时 课堂教学 实 验 实 训 复 习 机 动 考 试 采用课程标准（教学大纲）名称 全国中等职业学校课程改革规划教材 使用教材名称及出版单位 汽车电工电子基础 教学内容说明（授课内容起止章节） 单元一二三四五六。 教材处理意见说明 根据课时和学生实际情况 教学参考资料说明 教学大纲 72 56 0 4 4 8 课程性质 一体化 教 学 周 18 周 课 时 4 审 查 意 见 教 研 组 专 业 部 教研组长(签字) 年 月 日 专业主任(签字) 年 月 日 教 务 科 分管校长 教务科长(签字) 年 月 日 分管校长(签字) 年 月 日 课程目标： 通过本阶段学习，使学生能够掌握金属材料的基础知识，理解金属的晶体结构、熟记铁碳合金相图，掌握部分钢的分类及其牌号含义。了解不同类型合金的基本用途。理解掌握金属材料热处理的类型、概念、目的、具体的应用。知道有色金属的相关知识。让学生掌握金属材料的内在规律，了解金属的诸多特性的内因。对学生进行科学的金属观教育，用辩证的眼光来看待金属。 教学任务： 知识方面：可使学生掌握金属的晶体结构、了解金属材料的性能，会识读铁碳合金相图，了解各种合金钢的分类、牌号基本用途。了解铸铁的特性及其分类标准。掌握热处理的基本方法和适用范围。 技能：锻炼学生动手实验能力。熟练掌握不同金属的特性。 态度：培养学生严谨的学习态度，用辩证的眼光来看待金属的基本特性。培养学生科学的世界观。 授课计划 周次 课次 授课内容 （摘要） 教学目标 （学生能够……） 教学重难点、教学方法、教学资源及其他 课时 作业 一 1 绪论 了解金属发展史，大略知道金属的特性，知道金属在所学行业的重要意义。 教学重难点：金属的抽象性 教学方法：视频、讲授 教学资源：课件 2 课后题 2 金属的晶体结构 晶体与非晶体的概念，金属的晶格类型。 教学重难点：金属晶格类型 教学方法：讲授、课件 教学资源：课本， 2 课后题 二 1 金属的晶体结构 掌握单晶体与多晶体概念及其晶体的缺陷。 教学重难点：晶体的缺陷 教学方法：讲解 教学资源：课件、模型 2 课后题 2 纯金属的结晶 掌握纯金的结晶过程，细化晶粒的基本方法 教学重难点：细化晶粒的基本方法。 教学方法：讲授 教学资源：视频 2 课后题 三 1 纯金属的结晶 掌握同素异构转变 教学重难点：同素异构转变的冷却曲线 教学方法：讲授 2 课后题 2 习题讲评 检测 重点讲解习题册上的内容，用一节做检测。 教学重难点： 教学方法：讲解练习 教学资源：课件 2 课后题 四 1 金属材料的损坏与变形，加工硬化 理解金属材料变形的几个概念，掌握金属变形的三个阶段。掌握形变强化的概念 教学重难点：应力的概念。重点：金属的变形，形变强化。 教学方法：讲解 教学资源：课件 2 课后题 2 金属的力学性能（强度、塑性） 了解强度、塑性的基本概念，掌握表示强度的两个指标。 教学重难点：强度、塑性概念的理解，强度的两个指标 教学方法：讲授 教学资源：课本 2 课后题 五 国庆节放假 六 1 金属的力学性能（硬度） 了解硬度的基本概念，掌握硬度的表示方法及其适用范围。 教学重难点：布氏硬度、洛氏硬度 教学方法：讲授 教学资源：课本 2 课后题 2 金属的力学性能（洛氏硬度） 掌握洛氏硬度的基本概念，了解冲击韧度的概念。 教学重难点：冲击韧性的概念 教学方法：讲授 教学资源：ppt 2 课后题 七 1 金属的机械性能 了解金属的工艺性能 教学重难点：铸造性能 教学方法：讲解 教学资源：课件 2 课后题 2 习题讲评及其检测 巩固已有的知识，检验教学成果 教学重难点：无 教学方法：讲评 教学资源：PPT 2 试卷及其习题册 八 1 合金及其组织 掌握合金及其组织的基本概念，熟记合金的基本分类。 教学重：合金的组织分类 教学方法：讲授 教学资源：课件 2 课后题 2 合金的基本组织与性能 熟练掌握铁碳合金的五大组织的名称、符号、性能、符号、特性。了解五大组织的大致应用。 教学重难点：铁碳合金的五大组织的分类、符号。 教学方法：讲授 教学资源：课件 2 课后题 九 1 铁碳合金相图 （一） 掌握铁碳合金相图的点线面的含义。 了解其具体的应用。 教学重难点：难点：铁碳合金相图的理解