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如何有效提高大学生英语阅读技能 　　【摘要】在全国大学英语四级考试中,阅读理解是对语言运用能力的综合性检验,因之提高阅读技能在日常教学中尤显重要 。提高阅读技能的方法一是进行两次阅读,注意全面理解;二是正确对待生词,尝试推断词义;三是养成良好习惯,加快阅读速度;四是多动脑筋思考,尝试对话作者。 　　【关键词】阅读理解;四六级考试;综合能力 　　 　　大学英语教学要求中提到的要求学生能顺利阅读语言难度中等的一般性题材的文章,掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节,并能进行一定的分析、推理和判断,领会作者的观点和态度,阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时,能掌握中心大意,抓住主要事实和有关细节,阅读速度达到每分钟100词,阅读理解的准确率以70%为合格。 　　在全国大学英语四级考试中,阅读理解是对语言运用能力的综合性检验,是一项必不可少的测试题型,而且这一项往往是最难且份量最重的,通常所占的分值比例为40 %。因此,考生能否通过考试,能否取得高分,关键还取决于阅读理解能力的发挥。那么,如何提高快速阅读、准确理解的能力呢? 　　很多学生认为,词汇量的大小将直接影响到阅读速度和理解的正确率。还有观点认为,阅读正确率不高是因为语法知识欠缺,在阅读中遇到较复杂的长句、难句时,无法正确识别和处理其间的修饰关系或限制关系,理解准确率便大打折扣,同时也影响了阅读速度。 　　这些说法听起来似有道理,其实是片面的。成功的阅读理解取决于个体的语言实际指挥能力,以及个体的各种早期知识;其次,还取决于阅读和写作的能力,以及如何能够更好的将这二者结合起来。 　　 　　一、进行两次阅读 注意全面理解 　　 　　阅读任何英文材料至少两次。第一次阅读是为了得到一个大致印象,第二次阅读时要把注意力集中在重要的细节,或可能会造成理解障碍的段落和句子上。当然,第三次阅读有时也是必要的。第一次阅读的时候,按意群阅读是轻松而有效的,这种方式能够加快阅读速度,提高流利程度。 　　当然,在任何段落或篇章中,最重要的因素是中心思想。主要内容或中心思想能够帮助你确定文章或段落的写作基调、写作目的以及写作方向。当然,提高你的阅读技巧首先要做的就是通过快速阅读抓住文章的中心思想。加强这样的练习,你会发现更容易集中精力分析单个意群以及各个意群间的关系。第一次阅读时,试着不注重词语细节大致阅读。换句话说,就是沿着作者的写作方向、跟随作者的思想阅读。另外,你需要带着娱乐或者学习的态度试着享受阅读过程。除此而外,你还应该设法抓住一个全面而重要的中心,这包括文章的语调、感情基调及其对你的影响。 　　 　　二、 正确对待生词 尝试推断词义 　　 　　在阅读过程中,不可避免地会碰到一些生词,而对生词的处理则直接影响到阅读的速度和理解的正确性。事实上,很多时候你不用字典就可以揣测出生词和不懂的短语的含义。通常,你可以在上下文中找到每个词语和表达法的意思。如果你真的遇到一个影响到你继续阅读的新单词,并无法根据上下文理解作者的本意时,才能借助字典查询一个新单词来分析所阅读的文章。否则,请不要经常在阅读过程中使用字典。相对的,应当设法了解并吸纳作者的主要论点和中心思想。当然,偶尔你也需要依靠猜测来推断接下来将会提到的内容。在考试中,你可以用以下的方法来处理:根据上下文来判断词义。上下文既可以是意群和背景知识,也可以是生词前后的词语和句子。最重要的是要把材料作为一个整体来理解,有一两个不认识的单词,不会对全文的理解造成太大影响。 　　 　　三 、养成良好习惯 加快阅读速度 　　 　　如果仅仅具备语言知识及运用语言的能力,不具备与文章内容相关的背景知识也不可能有快速、准确的阅读理解。就像一个完全没有医学知识的人,即使认识一本医学书中的每一个字,也无法读懂医书的真正含义。另外,大家知道,语言是文化的载体,反映特定的民族的历史、风俗、世界观和思维方式等。这些文化内涵是语境的重要组成部分,对篇章的理解影响很大。针对这个问题,首先当然是要多读多看,养成良好的阅读习惯。阅读要求 “一目十行”,要求阅读速度极快。在英语阅读中有个加快阅读速度的好方法,那就是将目光对准表达大意的名词、动词等实词上,而对助词、冠词等虚词则可加以忽略。在进行英语阅读时,有人习惯低声诵读或虽未发出声音而嘴唇翕动,有人习惯于经常用手指或笔指点着材料。这些都是加快阅读速度的阻碍因素。首先,由于通过发音动作阅读,其领悟和理解文字信息的工作要通过听觉器官来进行,而听觉接受信息的速度低于视觉,所以有碍阅读速度。而默读时,由于没有明显的发声动作,言语过程表现为内部语言形式,因而能较快且较有效地理解掌握阅读过的材料。据研究数据表示,出声诵读的速度是每分钟 120～140字