初三数学寒假课程2(杭州分公司)-动点面积问题.docVIP

学有方初三数学 · 寒假课程 PAGE PAGE 18 第二讲 动点面积问题 教 学 目 标 （1）能够对点在运动变化过程中相伴随的数量关系、图形位置关系等进行观察研究。 （2）掌握动点面积问题的解题方法 （3）通过学习,体会分类讨论的数学思想的使用，感受到数学知识的内在联系． 教学重点 动点面积问题的解题方法 教学难点 动点面积问题的解题方法、分类讨论思想 教学方法建议 讲练结合，讲授、讨论结合． 选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业 A类 （ 1 ）道 （ 1 ）道 （ 3 ）道 B类 （ 1 ）道 （ 2 ）道 （ 2 ）道 C类 （ 1 ）道 （ 1 ）道 （ 3 ）道 一、知识梳理 动点面积问题是近年来中考压轴题的重点考察题型，而在具体的题目中，又根据点动、线动、形动分为三类考察题型，近年来，随着中考对数学思想方法考察的深入，“形动”问题，以其分类讨论的情况较多，成为了考察的主要题型。 二、方法归纳 动点类面积问题的解题关键在于寻找临界点（我们把图形变化过程中的起点、特殊点、终点统称为临界点），划分时间（距离）段，进行分类讨论，需要注意的是，最后得到的与时间或者距离是一个分段函数，如果要求的最值，则应该在区间内求最值，然后加以比较。 三、课堂精讲例题 （一）点的运动 例1、如图所示，在直角坐标系中，的边在轴上，点，,， （1）点从点出发以每秒1个单位长度沿C－A－B－D的路线作匀速运动，点运动到D点时停止运动，若⊿OCP的面积为s，试求出s与t之间的函数关系式（并写出相应的自变量t的取值范围）． （2）点从点出发以每秒1个单位长度沿C－A－B－D的路线作匀速运动．点Q在轴上，以每秒2个单位长度由点C向轴正方向运动，当P点运动到D点时停止运动，点Q也随之停止运动，若⊿CPQ的面积为s，试求出s与t之间的函数关系式（并写出相应的自变量t的取值范围） 【难度分级】A类 〖试题来源〗2006年福建南安市中考试题改编。 〖选题意图〗①使学生初步掌握动点面积问题的解题方法。 ②使学生初步体会分类讨论思想在存在性问题中的应用。 〖解题思路〗 由A、C点的坐标可以知道∠ACD=60° （1）单动点问题，由于OC的长度是不变的，所以是随着OC边上的高变化的，因此按点P在CA、AB、BD上分三种情况讨论。①点P在CA上②点P在AB上③点P在BD上。 （2）双动点问题，在此题中作为三角形的底边OQ是在变化的，OQ=2t，其余步骤与（1）相同。 解： ， ∠ACD=60° （1）当时，点P在CA上，则CP=t， 当时，点P在AB上，此时， 当时，点P在BD上，则， （2） 当时，点P在CA上，则CP=t， 当时，点P在AB上，此时， 当时，点P在BD上，则， 【搭配课堂训练题】 1、如图2，在矩形ABCD中，动点P从点B出发，沿BC，CD，DA运动至点A停止．设点P运动的路程为x，△ABP的面积为y，如果y关于x的函数图象如图3所示，则△ABC的面积是　　 A．10 B．16 C．18 D．20 【难度分级】A类 〖试题来源〗2008年莱芜市中考真题。 〖答案〗A 2、如图，在梯形中，厘米，厘米，的坡度动点从出发以2厘米/秒的速度沿方向向点运动，动点从点出发以3厘米/秒的速度沿方向向点运动，两个动点同时出发，当其中一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止．设动点运动的时间为秒． （1）求边的长； CcDcAcBcQcPc图4（2）连结设的面积为探求与的函数关系式，求为何值时，有最大值？最大值是多少？ Cc Dc Ac Bc Qc Pc 图4 【难度分级】B类 〖试题来源〗2008年莱芜市中考真题。 〖答案〗 解：（1）作于点，如图（5）所示，则四边形为矩形． 又 在中，由勾股定理得： 图5CcDcAcBcQcPcEc（2）① 图5 Cc Dc Ac Bc Qc Pc Ec 作于，则 即 = 当秒时，有最大值为 ②当在上，即时， = 易知随的增大而减小． 故当秒时，有最大值为 综上，当时，有最大值为 （二）线的运动 例2、如图，在平面直角坐标系中，四边形OABC为菱形，点C的坐标为(4,0)，∠AOC=60°，垂直于x轴的直线l从y轴出发，沿x轴正方向以每秒1个单位长度的速度运动，设直线l与菱形OABC的两边分别交于点M、N(点M在点N的上方). 1、求A、B两点的坐标； 2、设△OMN的面积为S，直线l运动时间为t秒(0≤t≤6)， 试求S与t的函数表达式； 3、在题(2)的条件下，t为何值时，S的面积最大？最大面积是多少？ 【难度分级】B类 〖试题来源〗2006年辽宁省锦州市中考试题。 〖