选修1第2单元第2讲为秦开帝业.pptVIP

第二单元 第2课“为秦开帝业”——商鞅变法 王充—《论衡·书解》 “商鞅相孝公， 为秦开帝业” 治世不一道 便国不法古 商鞅（约前390~ 前338），出生于卫国没落贵族家庭，原姓公孙，名鞅，也叫卫鞅。后因在变法有功，被封在商地，尊为商君，故史称商鞅。商鞅尊崇李悝的学说，少年时就立志革新政治。公元前361年，商鞅看到秦孝公的《求贤令》后，便带着李悝的《法经》，只身入秦。 商鞅其人 一、秦国政坛唱主角的新人 故事1——初涉政坛，怀才不遇 商鞅曾经是魏国丞相公叔痤的门客，公叔痤非常欣赏他。公叔痤病危时，魏惠王亲自来探望，并说：“您要有个三长两短的，谁能代替您呢？”公叔痤说：“商鞅虽然年轻，但是个难得的人才。”魏惠王沉默不语。公叔痤让左右的人都出去，又对魏惠王说：“大王不用他，一定要杀了他，不能让他去别国。”事后，公叔痤本着先国君后臣子的原则，把原话又告诉了商鞅，让他赶紧逃走。商鞅却不以为然，并说：“魏王不听你的话起用我，又怎么会听你的话杀我呢？”结果正如商鞅所料，魏惠王认为公叔痤的建议很荒唐。商鞅从容收拾行囊，到了秦国。 问题：从这个故事中，我们可以看出商鞅是怎样的一个人呢？ 这个故事说明他判断力强、心理素质好，有政治智慧，是一个可以担当重要政治责任的人。 一、秦国政坛唱主角的新人 故事2——投奔秦国，霸道说公 卫鞅到秦国时，通过秦孝公的亲信景监，见到了孝会。开始两次，卫鞅向孝公讲述学尧、舜等帝王之道，孝公听得直打瞌睡。卫鞅走后，孝公对景监生气地说：“你的客人大言迂腐，怎能用他呢？”景监责备卫鞅，卫鞅要求再见孝公。这一次卫鞅向孝公讲了称霸之道。孝公听了很满意，又要求见卫鞅。孝公对卫鞅讲述的富国图强之术，听得津津有味，不自觉地移动双膝凑近卫鞅，一连谈了几天都不厌烦。 问题：想一想，孝公为什么对尧舜等的帝王之道不感兴趣，而对称霸之道感兴趣呢？ 帝王之道：儒家的治国理论，要求当政者以礼治国，实行“仁政” 。霸王之道：法家思想，要求当政者“变法修刑，内务庄稼，外劝战死之赏罚。 战争是战国时代的显著特征，“战胜强立”是战国历史的主线。 霸道思想适应了战国时兼并战争的需要，有利于孝公的称霸大业。 一、秦国政坛唱主角的新人 故事3——才华过人，舌战群臣 孝公安排的朝廷辩论 守旧贵族： 甘龙：知者不变法而治 杜挚：利不百，不变法，功不十，不易器，法古无过，循礼无邪 商鞅：治世不一道，便国不法古 问题：孝公安排商鞅与大臣们对话的目的是什么？ 为改革作充分的舆论准备 问题：辩论的意义是？ 坚定了秦孝公变法的决心 一、秦国政坛唱主角的新人 故事4——南门徙木，立信于民 二、大刀阔斧的改革 1.以农求富的经济改革 材料：……僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）；事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。……为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 ——《史记.商君列传》 根据材料，概括提炼商鞅变法的措施。 重农抑商，奖励耕织； 废除井田制； 统一度量衡。 思考：商鞅变法在农业方面的措施有何特点？有何影响？ 二、大刀阔斧的改革 2.奖励军功，加强集权 材料：商君之法曰： “斩一首者爵一级，欲为官者为五十石之官；斩二首者爵二级，欲为官者为百石之官。官爵之迁与斩首之功相称也。” ——摘自《韩非子·定法》 有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功论，不得为属籍……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。 ——摘自《史记·商君列传》 富贵之门必出于兵。 ——摘自《商君书·赏刑》 以上材料反映了商鞅变法的哪些措施。 奖励军功，实行二十等爵制； 废除“世卿世禄制”，鼓励贵族建立军功。 思考：奖励军功的影响？ 据研究者统计，从商鞅变法到秦始皇即位前一年，前后109年之间，秦同东方六国共作战65次，获取全胜58次，斩首129万，拔城147座，在攻占之地共建立了14个郡。 二、大刀阔斧的改革 2.奖励军功，加强集权 奖励军功的措施使宗法分封制下的贵族逐渐没落，军功地主逐渐兴起，推动了社会政治结构重大变化。 商鞅变法的目的……是要将秦国的血统贵族体制，改造成早在秦孝公祖辈在局部实施的军功贵族体制。所以他取消的贵族特权，只是秦国那种凭借“龙生龙，凤生凤”的血亲关系就生而富贵的寄生性世袭特权，而代之以军功“明尊卑爵秩等级”的特权体制。