八年级数学下册 第9章二次根式教学案（新版青岛版.docVIP

PAGE 32 PAGE 33 课题 9.1二次根式和它的性质1 课型 新授课 授课时间 2016年 月 日 执笔人 代朝东 审稿 八年级数学教研组 总第 1 课时 标准陈述 了解二次根式的概念 学习目标 1.了解二次根式的概念,初步理解二次根式有意义的条件。 2.探求并掌握二次根式的基本性质：当≥0时，= 。 评价方案 1.自主学习结果采用纸笔形式，由小组长负责评价。 2.合作交流结果采用纸笔形式，各组互评。 3.巩固训练采用纸笔形式，老师提供赋分标准，学生结对互评，组长统计，作业由老师评价。 教 学 活 动 方 案 随记 【情景导入，激发兴趣】 A1．计算: A (1)16的平方根是 的平方根是 . 如图,在RABC中,AB=50cm,BC=25cm,则 AC= cm. CB(3)圆的面积为S,则圆的半径是 . C B (4)正方形的面积为,则边长为 . 2.对上面（2）—（4）题的结果,你能发现它们有什么共同的特征吗?【明确目标】 学生阅读“学习目标”，熟悉本节课的“学习目标”。 【自学新知】 1.二次根式的定义： 形如 的式子叫做二次根式， 叫做被开方式。 说说你对二次根式 EQ \r(a) 的认识 当a 0时， EQ \r(a) 是