-学年人教b版选修2-2第1章1.3第2课时1.3.2利用导数研究函数的极值(54张).pptVIP

求函数f(x)＝x3－3x2－9x＋5的极值． 导学含参数的极值问题 导学已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，当x＝－1时，取得极大值7；当x＝3时，取得极小值，求这个极小值及a，b，c的值． 导学函数的最大值与最小值 导学导学含参数的最值问题 已知函数f(x)＝ax3－6ax2＋b，问是否存在实数a，b，使f(x)在[－1,2]上取最大值3，最小值－29，若存在，求出a，b的值；若不存在，说明理由． [分析]　利用求最值的方法确定a、b的值，注意对a的讨论． 导学导学利用函数最值处理不等式问题 导学导学导学[辨析]　根据极值的定义，函数先减后增为极小值，函数先增后减为极大值，此题未验证x＝－1两侧函数的单调性． [正解]　由错解得当a＝1，b＝3时，f′(x)＝3x2＋6x＋3＝3(x＋1)2≥0， 所以f(x)在R上为增函数，无极值，故舍去． 当a＝2，b＝9时，f′(x)＝3x2＋12x＋9＝3(x＋1)(x＋3)． 当x∈(－3，－1)时，f(x)为减函数， 当x∈(－1，＋∞)时，f(x)为增函数， 所以f(x)在x＝－1处取得极小值，因此a＝2，b＝9. 课 时 作