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14年 5．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。（4分）师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！”徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？”师父回答：“__________________________________。” 6、根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过90字。（4分）张先生订购了一件衣服，店家发货时，误发了一条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。尊敬的张先生：您好！……此致敬礼！ 店主：XXX X年X月X日7．依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分）【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池——听见了嫦娥幽怨的歌声么？ * jgyj 15年 5．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 6．古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如岳飞字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（各不超过25字）（4分） 7．阅读下面的图表，根据要求完成题目。（5分） （1）给图表拟一个标题。（不超过25字）（2分） （2）根据图表数据，得出相关结论。（不超过40字）（3分） * jgyj 16年 5．填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是 6．提取所给材料的主要信息，在横线处写出四个关键词。（4分） 7．在空格处分别补写处倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）（5分） 倡议书 * jgyj 17年 5．归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。（3分） 例句：如果作品水品越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 6．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①运用第三人称，有心里描写；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。（6分） 小路上，有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/数台阶上的蚂蚁/我要把蚂蚁，数回一个童年 * jgyj 年份 题号5 题号6 题号7 12 下定义 扩写 概括、评价 13 选用 概括 仿写 14 补写 写书信 仿写 15 选句填空 取字、写意义 图表 16 选句填空 提取关键词 写倡议书 17 仿写 描写 * jgyj 真题归纳 1、概括（考点5、8） 2、补写、扩写（考点5、8） 3、选用、排序（考点6、8） 4、仿写（考点6、7、8） 5、微写作（解说词、海报、广告、书信、图文转换……考点8） 6、评价、分析（考点8） * jgyj 语段的压缩 “压缩语段”题要求考生按照命题者所给出的语段，在理解的基础上，对语段中相关的信息进行筛选、提取，最后概括归纳。 * jgyj “压缩语段”常考题型主要有以下六种。 1.下定义。 2.提炼要点。 3.提取关键词。 4.填充式概括。 5.新闻概写。 * jgyj 下定义是揭示事物(概念)本质属性的一种逻辑方法，可以用“被定义概念(种概念)＝该事物的本质特征(种差)＋邻近的属概念”的语言形式(格式)表达。 形式：某某 是 （ ）（ ）（ ）的什么 “飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基·萨帕塔研制而成的。 “飞行板”是水上运动装备。 * jgyj 例题演练 P40(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“创造”下定义，不超过30字。 作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必须具备“首次获得”这个必要条件。 * jgyj 〖试题解析〗下定义时首先要根据所给材料明确被定义对象的本质特征及字数等要求，然后对文段中有关“创造”的特征内容进行总结概括，最后用判断句的形式重新整合句子。组织句子时既不能漏掉主要信息，又要符合句式要求。解答本题时首先要弄清“创造”的含义，即“创造”是一种“思维”和“行为”（本质特征 种差），并且一定要“获得成果”，这“成果”又分为“精神性”