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如何提高学生对学习大学物理兴趣 　　作者简介：裴军芳（1982-），女， 山西运城， 讲师，博士， 主要从事计算物理学、计算材料学等方面的研究。 　　摘要：大学物理是高校理工科院校的必修课程之一，但由于大学物理的抽象性以及较强的逻辑性，使很多学生学起来有困难，因此很难对其提起兴趣，本文根据大学物理教学的特点，结合传统的物理教学模式和当今大学生灵活开放的思维方式，提出大学物理教学改革的具体措施以及教学方法的创新策略，为达到更好的教学效果提供一种新的思路和方法。 　　关键词：大学物理；教学方法；改革；策略 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）05-0097-01 　　引言 　　作为整个自然科学基础的大学物理，其思想和研究方法几乎应用高新技术和自然科学的每一个领域。物理学还是现代技术革命的先导，其基本规律渗透在自然科学的一切领域。18世纪中叶，蒸汽机的发明得益于热学的研究，19世纪后半叶，电力的开发和利用在电磁学研究的基础上发展起来的，给生产和生活带来深刻的影响，产生了今日的电动机电机同时还创立了现代的电力工程和无线电技术，使人类进入了电的时代。上世纪原子核物理学的研究，向人们展示了新的能源―核能，目前，许多国家都建立起了核能发电站，核能发电已达到世界总发电量的20%左右。因此掌握好物理学的思维方法是当代大学生的基本要求，尤