01 普通心理学概述幻灯片.pptVIP

二、心理学发展过程中的主要派别 构造主义 格式塔学派 机能主义 行为主义学派 人本主义学派 精神分析学派 认知心理学派 * （四）行为主义心理学 * 主要观点 代表人物 华生与斯金纳 反对研究意识，主张研究行为。 反对内省，主张用实验方法。 “环境决定论” 华生(John Watson) “环境决定论者” * 华生名言 “给我十二个健康而没有缺陷的婴儿，让我在我的特殊世界里对他们进行教养，那么我可以担保，在这十二个婴儿之中，我随便拿一个来，都可以将他训练成为任何一种专家——无论他的能力、嗜好、趋向、才能、职业及种族是怎样的，我都能训练他成为一个医生，或一个律师，或一个艺术家，或一个商界领袖，或者甚至也可以训练他成为一个乞丐或窃贼。” * B·F·斯金纳(Skinner，1904~1990) * （五）精神分析学说 * 主要观点 代表人物 弗洛伊德与荣格 人类的行为源于欲望和动机；欲望以无意识的形式支配人的行为。 第四节 心理的本质 * 一、心理是脑的机能 1.不同水平的心理反应 * 二、心理是对客观现实的反映 （一）客观现实是人的心理活动内容的源泉 （二）社会实践对人的心理起制约作用 （三）心理是客观现实的主观反映 1.不同的人对同一事物有不同的反应。 2.同一个人对同一事物在不同的条件下有不同的反应。 （四）心理是对客观现实的能动反应。 * （一）客观现实是人的心理活动内容的源泉 狼孩的故事 狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的人类幼童。世界上已知由狼哺育的幼童有10多个，其中最著名的是印度发现的两个。狼孩和其他被野兽抚育的幼童又统称为野孩。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动， 怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃 素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引 颈 长嚎。卡玛 拉经过7年的教育，才掌握4 5个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。 * （二）社会实践对人的心理起制约作用 小故事： 刘连仁，山东省高密县人，1944年9月被日军强行掳到北海道，并被强迫在北海道某煤矿从事劳动；1945年7月逃脱，此后在北海道山林中度过了13年艰苦的野人生活；1958年回国。 回国时言语十分困难，听不懂话，也不会说话。 * （三）心理是客观现实的主观反映 一只蜘蛛和三个人 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网上爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。 第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变的聪明起来。 第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变的坚强起来。 1.对同一事物，不同的人的看法可能不一样。 * 2.同一个人对同一事也会因时间、地点、个人当时的心理状态等不同，心理反映而有所不同。 例如： 辛弃疾：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” “十分好月，不照人圆”、“把酒问姮娥，被白发欺人奈何” 例如：绵绵细雨 * （四）心理是对客观现实的能动反应 人的心理的主观能动性还表现在它能支配和调节人的行为，能反作用于客观现实，改造自然、改造社会，以满足人们的各种需要。 例如：各种交通工具、通讯工具 嫦娥奔月——登上月球，神九 * 第一章 心理学概述 本章主要内容： 心理学的研究对象 心理的本质 心理学的研究方法 心理学的历史与现状 * 第一节 心理学的研究对象与内容 第一节 心理学的研究对象 * “Psychology”＝“psyche”＋“logos”．阐释灵魂（心灵）的学问。Psyche=soul（灵魂）；Logos=discourse(阐述) 原来的心理学是阐述灵魂的学问 今天的心理学是— 旧瓶装新酒的现代心理学 一、普通心理学的概念 1、心理学：是研究心理现象的事实、机制、规律和本性的科学。 研究对象 主体内容 学科性质 * * 支配和调节 表现 * 2、普通心理学定义：普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的最基础的学科。普通心理学所总结出来的规律对心理学各个分支的研究都具有指导意义。 * 个体心理 心理过程 个性心理 认知过程（知） 情感过程（情） 意志过程（意） 感觉 知觉 记忆 想象 思维 语言 注意 个性倾向性：需要、动机 个性心理特征 能力 气质 性格 二、心理现象概述 从上面案例中，我们可以看到 认知过程 1 获取信息并运用信息的过程。 感觉、知觉、记忆、思维、想