八年级数学下册17_3_4 一次函数的性质教案 （新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 一次函数的性质 三维目标 1、探索一次函数图象观察、分析等过程，提高学生数形结合意识，培养数形结合的能力． 2、掌握一次函数y＝kx＋b的性质 重点目标 掌握一次函数y＝kx＋b的性质 难点目标 掌握一次函数y＝kx＋b的性质 导入示标 回忆作函数的图象的步骤。 目标三导 学做思一：你知道一次函数的性质吗？ 问题1．在平面直角坐标系中画出下列函数的图象： y=2x－4，+2 导学：观察直线y=2x－4 （1）图象与x轴的交点坐标是 　 ，与y轴的交点坐标是 　. （2）当x的值越来越大时，y的值越来越 （3）从整个函数图象来看，图像从左至右是 的.（填上升或下降）,图像过 象限。 （4）当x取何值时， 导做：在同一直角坐标系中画出函数y＝3x－2、函数y＝50＋12x的图象 导思：是否也有这种现象．进—步引导学生观察、分析得出与上面相同的结论． 问题2：画出函数y=-2x-2和y＝－ EQ \f(3,2) x－1的图象。 导学：观察直线y=-2x-2 （1）图象与x轴的交点坐标是 　 ，与y轴的交点坐标是 　. （2）当x的值越来越大时，y的值越来越 （3）从整个函数图象来看，图像从左至右是