改革旧模式,走进新课程新版18.pptVIP

“任务”设计的注意点—1 “任务”设计的真实性 （1）textual authenticity 教师既要选取真实的语言材料，又要选取适合学生学习的语言材料。 （2）interpretation authenticity “任务”型活动能为学生提供沟通思维、拓展思路的机会。 （3）practice authenticity “任务”型活动中需要弥补日常交流中的“空白区”（如：social distance,information gap） （4）situational authenticity “任务”型活动再现社会情境时，问题答案往往是多元的，而不是单一的。 * jgyj “任务”设计真实性例： 1）牛津 4A Unit 6 Whose gloves? 2）牛津 4A Unit 7 It’s late. 3）Shopping in the KFC * jgyj “任务”设计的注意点—2 “任务链”设计 1）任务活动要有明确的目的，并具有操作性； 2）任务活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实； 3）任务活动要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生实际语言应用能力； 4）任务活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作精神和创造精神等综合素质得到发展； 5）任务活动要能够促使学生获取、