九年级生物复习 性别遗传学案（无案 五四制.docVIP

PAGE PAGE 3 人的性别遗传 学习目标： 1、说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 学习过程： 自主学习一：男、女染色体的差别 认真阅读课本35页“观察与思考”男女成对染色体的排序图及36页的内容，完成下列题目： 1、1902年，科学家就发现，在男性体细胞中有一对染色体之间的形态差别较大，他们把这对染色体称为__________。 2、1905年，科学家进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体，分别称为______染色体和______染色体；而女性体细胞中与此对应的一对染色体是一样的，都是______染色体。 3、就性染色体来说，男性能产生______种精子，一种含______染色体，一种含______染色体；女性只产生_____种含______染色体的卵细胞。 自主学习二：生男生女机会均等 阅读课本36—37页内容，完成下列问题： 1、女性在两次月经之间，会排出一个含有_____染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中排出上亿个精子，其中既有含______染色体的，又有含______染色体的，它们与卵细胞结合的机会______。 2、在一般情况下，如果母亲的卵细胞与父亲的含有______染色体的精子结合，受精卵的性染色体就是______，那么，所生的孩子就是______；如果母亲的卵细胞与父亲的含有__