八年级地理下册 5_1 四大地理区域的划分教 （新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 4 四大地理区域的划分 课题 四大地理区域的划分 课时 1 使用人 教学 目标 知识目标：1、知道秦岭、淮河的地理位置； 能力目标：2、能比较秦岭—淮河线的南北两侧的地理差异； 3、知道秦岭—淮河线是我国四大大地理区域的一条划分界线。 情感目标：4、能说出我国四大地理区域的划分及其分界线的位置。 重点 难点 1、秦岭-淮河线南北两侧的地理差异。 2、形成对我国秦岭-淮河线南北两侧的地理差异的空间想象力。 学习内容 师生随笔 感悟新知： 1. 地理区域体现了区域内部的地理 性， 两侧则反映出区域之间的地理差异性。 2. -- 线是中国东部重要的地理界线。在它的南北两侧， 、 和居民的 等有着明显的差异。 3.秦岭横亘于中国中部，是 走向的山脉；秦岭自西向东主要穿越 省、 省、 省，秦岭为 水系与 水系的重要分水岭，北侧是肥沃的 平原，南侧是狭窄的 谷地。淮河发源于 省，向东流经 省、 省。 4.在中国地图上，按照 线、 毫米年等降水量线和 边缘线这三