2015译林版一年级英语各单元教学计划.doc.docVIP

第一单元教学计划 起讫时间 9月2 使用课时 4 累计使用课时 4 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是“问候”和“自我介绍”。这是学生学习英语的第一课，所以重要的是要培养学生用英语来打招呼。配合一年级新生的特点，可以安排上台自我介绍，找朋友等活动，打造用英语学习的环境。同时，除了教材中的内容，还要适时的引入例如stand up，sit down等课堂指示用语。X|k |B | 1 . c|O |m 教学目标 “双基”目标 1、能听懂、会说日常问候语Hello！hi！要求发音准确、语调自然。 2、能听懂他人使用I’m…介绍自己的名字，同时能使用I’m…介绍自己的名字，发音准确。 3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, Wang Bing, Yang Ling, Liu Tao的形象，能看图说出这四个人物的名字，发音准确。 4、会唱歌曲Hello。 情意目标 培养学生学习英语兴趣，以及如何与人打招呼交流。 教学重点 1、能听懂、会说日常问候语Hello！要求发音准确、语调自然。 2、能听懂他人使用I’m…介绍自己的名字，同时能使用I’m…介绍自己的名字，发音准确。 3、能根据所听到的名字，正确辨认出第一单元中出现的四个人物Su Hai, Wang Bing, Yang Ling, Liu Tao 教学难点X|k |B | 1 . c|O |m 能用学过的句型进行简单交际, 能理解中英文。 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 辅助活动、读物 I’m Liu Tao 4 9.2 对话 图片 游戏 9.11 表演 第二单元教学计划 起讫时间 9月13 使用课时 4 累计使用课时 8 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是“问候”。从第一次见面时的陌生、害羞，到第二次再见时用Good? morning相互问早安的热情，符合学生的行为习惯。同时，教师要多鼓励学生在课间遇见时也要用这样的打招呼方式打招呼，并能根据实际情况，用afternoon，evening，和good night及时调整。 教学目标 “双基”目标 1、能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，用good night道晚安，并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 2、能听懂、会说morning, afternoon, evening这三个单词，发音准确。 3、能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 4、能对他人的问候和自我介绍作出适当的回应，并作自我介绍。 5、会诵读小诗 Good morning 情意目标 以礼待人，在不同的情境中用合适的打招呼方法。 HYPERLINK / 新 课 标 第 一 网 教学重点 1、能听懂常用问候语Good morning/afternoon/evening，能根据对话的场景正确使用Good morning/afternoon/evening问候他人，用good night道晚安并对他人的问候作出反应，语音语调正确。 2、能听懂、会说morning, afternoon, evening， night这三个单词，发音准确。 教学难点 能根据对话场景，使用相应的句子主动问候他人，并做自我介绍。 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 辅助活动、读物 Good morning 4 9.13 卡片 游戏 表演 9.23 口述 第三单元教学计划 起讫时间 9月25 使用课时 4 累计使用课时 12 教学简析 教学内容、地位、联系 本单元的主要教学内容是“向别人介绍某人”。This is…这个句型主要是在发音时比较困难，需要教师着重练习，及时纠正。本单元非常适合让学生进行角色扮演，进行四人小组的活动，让每个学生都能有发挥的机会。 教学目标 “双基”目标 1、听懂他人使用This is…介绍父母和老师，并能用此句型向他人介绍自己的父母和老师，语音语调正确。 2、能听懂、会说dad，mum， Miss Li和 Mr. Green这四个单词，发音准确。 3、能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。 4、会唱歌曲 This is mr green. 情意目标 增进学生与父母的关系，培养学生团结协作，小组活动的能力 教学重点 能听懂、会说dad，mum, Miss Li Mr green 单词，发音准确。 教学难点 能使用学过的句型与他人做简单的交流和介绍。 课文（基训）教学进度安排 篇目名称 课时 起讫月日 辅助活动、读物 This is Miss Li 4 9.25 对话 游戏 游戏 10.10 表