八年级语文上册 第一单元 第3课吆喝》教案 鲁教版五四制1.docVIP

PAGE PAGE 4 《吆喝》 教材分析： 《吆喝》是作家萧乾以地道的北京口语，介绍了旧北京街头小商小贩的各种叫卖吆喝声，富有浓郁的北京地方特色。文章在缓缓的追忆语调中流露出了愉悦和怀想，能使人感受到生活中蕴含的情趣。 教学目标： 1、朗读课文，整体把握文意，学习有条不紊介绍复杂事物的方法。 2、揣摩、品味语言，感受京城特色的民风民俗。 3、理解作者写“吆喝”时的内在情感。 教学重难点： 整体把握文意，品味语言，感受京城特色的民风民俗。 教学方法：朗读法、自主学习法、圈点勾画法、小组合作研讨法 教具：电子白板 课件 课型：新授 课时安排：1课时 教学过程： 一、导入新课 播放广告和吆喝声音材料，导入课文。 广告可以说是我们现代人生活的一个重要组成部分了，我们几乎每天都接触到广告，这一切都源于高速发展的信息技术。那么，在信息技术还很不发达的年代，广告的主要形式是怎样的呢？（学生猜测）对，那就是“口头广告”，通俗地说，就是——吆喝。（学生交流各自所搜集到的本地的吆喝声。） 吆喝既是早期广告的一种重要形式，而且也是我们民俗文化的一个重要内容。各地的吆喝都有所不同，那么老北京的吆喝到底具有怎样的一番韵味呢？今天， 就让我们走进萧乾的《吆喝》，跟着作者一起感受老北京吆喝的艺术魅力。 （课件播放老北京的吆喝声，教师板书课题） 二、检查预习 a．字词注音： 吆喝 he 招徕lái 铁