学校实施尝试教学的方案.docVIP

随着新课程改革的不断深入，先进的教学理念期待着教师综合素质的不断提升，需要教师站在以学生发展为本的高度，努力提高自身业务素养。近年来，我校立足自身实际，把典型引路作为校本教研的突破口，以点带面，推陈出新，使校本教研的涓涓细流，在一批骨干教师的引领下，不断发展壮大，汇成富有我校特色的校本教研之河，极大地促进了我校教育教学质量的提高。 发掘典型人才 一、针灸教师专业发展穴位。 如何号准提高教师专业发展的脉搏，三年前,我们以开职代会、党员生活会、青年教师座谈会等形式，就此问题开展了深入细致的交流讨论，依靠群众，集思广益，最终确定了“面向两个现实,遵循五个步骤,按照一条标准”的指导思想。 “两个现实”，即面对新课程实际和教师专业发展现状。 新的课程理念风起云涌，深入人心，我们只有抢抓机遇,让教师“洗脑”“革面”，才能还学校一支崭新面貌的教师队伍，才能真正让我们的教育教学在新的改革大潮中立于不败之地。而我们当时的现状是教师对新课程的钻研不深，对新课堂模式运用热情不高，对新教学手段的使用陌生。时间加汗水，满堂加硬灌。我们知道，这已践行几十年的旧思维的转变不会一蹶而就，新的教学方式的运用也不会一呼百应。 正是基于上面两个我们必须面对的问题，我们才制