获得社科基金课题的战略与路径--如何赢得学术竞争的主.pptVIP

主要内容 现实的困惑是什么？ 当前学术竞争的新特点是什么？ 大学的学术使命与责任是什么？ 获得社科基金课题的战略与路径是什么？ * jgyj 一、现实的困惑是什么？ 教师：为什么拿到高层次课题如此困难？ 管理者：为什么教师中标课题的比率如此之低？为什么拿到课题却迟迟不能按时结题？ 决策者：为什么投入大量科研经费，但研究成果却无法对政策和现实产生足够的作用？ * jgyj 两种文化的冲突两种世界的差异 决策文化、学术文化 象牙塔与真实的世界 * jgyj 问题的实质 学术竞争的出现 学术激励机制对学术的影响 * jgyj 二、当前学术竞争的新特点是什么 ？ 世界高等教育的新趋向 科研发展的新趋势 学者工作的新趋向 * jgyj 世界高等教育的新趋向 原因：资源依赖性的增强 现象：学术资本主义的出现 要求：管理上的绩效主义盛行 结果：组织上的转型 * jgyj 自主创新型大学的特征 Burton Clark《创建企业型大学——组织变革的途径》（Creating Enterpeneurial Universities: Organiza-tional Pathways of the Transformation）提出了大学创新的五个特点： 加强领导核心：在新的管理制度中，学术价值和管理价值将上下交汇,相互影响，相互促进。 加强和周边的合作：富有灵活性的学术领域边界，能够促进学科之间的交流、技术转化，对外部需要的变化更加敏感。 可以自行处理的资金：由大学自己掌握独立于中央政府之外的自由资金，使大学可以采取与众不同的策略。 富有活力的中心管理机构：在大学领导和院校中发扬“企业家精神”。 创业信念：有一个能够得到大家认同的，使大学朝着新方向发展的使命和目标。 * jgyj 科研发展的新趋势 总体趋势： 国家战略的强化 基础研究的加强 应用研究的扩大 三中全会的新精神： 全面深化 改革带来的新命题 * jgyj 学者工作的新趋向 教师的两种忠诚 同行评价的强化 对科研热情的增加 学术伦理问题的出现 * jgyj 三、大学的学术使命与责任是什么？ 大学的声望受到社会的质疑 大学的“应为”与“不为” 学者的学术使命与学术责任 * jgyj 大学的声望受到社会的质疑 高等教育处在十字路口 大学的作用在变化 * jgyj 高等学校发展环境发生重大变化 国际高等教育发展面临的现实问题 高等教育现状：十字路口（学术的合理性与资源的有限性）、错位现象（公众对我们的要求与我们向公众提供的服务） 高等教育哲学：以“闲逸的好奇”精神追求知识与对国家有着深远的影响 （布鲁贝克 ） 高等教育价值观的冲突:知识的象征意义价值与知识的交易价值 变化的原因：市场力量驱使（有限资源、变化中的社会需求、新技术的发展、新竞争对手的增加） * jgyj 大学的“应为”与“不为” 霍尔丹：大学是民族灵魂的反映。 【美】亚伯拉罕·弗莱克斯纳：大学不是风向标，不能什么流行就迎合什么。大学应不断满足社会的需求，而不是它的欲望。只要以理性分析和价值判断为基础，而不仅仅依赖于习惯，那么惰性和阻力也有其特定的用处。大学紧跟时代甚至有所超前。 * jgyj 大学的应为 学者和科学家们主要关心的4件事情：保存知识和观念、解释知识和观念、追求真理、训练学生以“继承事业”， 大学仅是众多教育事业中的一项。 大学现在是否明确其特定职能并履行之，是否在瞎忙那些并不属于其特定职能的任务。 * jgyj 大学的不为 追求科学和学术工作属于大学 专业是学术性的和理智的。 不含学问的专业只能是各种职业。 * jgyj 学者的学术使命与学术责任 复旦大学校长：杨玉良 学术精神：诚笃、独立、超越 学术责任：道德、精神和运用知识 一个没有思想家的国家不可能成为一个世界强国，一所没有一流学者的大学也不可能成为世界一流大学。 * jgyj 四、获得社科基金课题的战略与路径是什么？ 成功是有技巧的。 技巧包括条件、能力、毅力和智慧四个要素。 * jgyj 四、获得社科基金课题的战略与路径是什么？ 毅力：坚持的精神 智慧：建立学术网络 能力：创新的能力 条件：把握学科的大势、了解自己的优势、长期不懈的积累、掌握申报的规律 * jgyj 把握学科的大势 学科融合 学科交叉 * jgyj 了解自己的优势 职业发展的规律 自己的兴趣 * jgyj bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj oo bhj