中考作文解析与写作方法.pptVIP

【佳作欣赏】我读《繁星·春水》 我，有一个不安分的灵魂，总是喜欢在残缺中寻找美丽的身影，在废墟中寻找坠落的天使。虽说不上是多愁善感，却也会为人间挚爱——母爱、童真、自然，留下几行热泪。 她，有一个安静的灵魂，像是一位坠落人间的天使，用那行云如水般的文字——《繁星·春水》，演绎了世间挚爱——母爱、童真、自然。 一 母爱·春光 小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲呵！你是那春光吗？ 早晨出门前，从母亲手中接过那把雨伞；中午放学回家，从母亲手中接过那碗热腾腾的汤；晚上复习功课，从母亲手中接过那杯温热的牛奶……每当抬头看见母亲那关切的面容，慈爱的眼神，就会想起冰心的这句话，时时提醒着我，要像花儿感谢春光一样，用心去感悟母爱的点点滴滴。 二 童真·花朵 万千的天使啊，都起来歌颂小孩子，小孩子，他们细小的身躯里，含着伟大的灵魂。 布娃娃被遗忘在角落，纸飞机被冷落在桌底，动画片一次次被跳过……哼着《不想长大》，唱着《我还能孩子多久》，我们一点点地成熟。步入多姿多彩的花季、雨季，猛然回首，才发现最令人魂牵梦绕的竟还是那无忧无虑的童年。现在的我们，少了钩钩手的无知，却多了虚假的装深沉；少了分糖果的天真，却多了虚荣的彼此炫耀；少了黏着爸爸妈妈的幼稚，却多了那所谓的“代沟” …… 冰心，是你找回了我美丽的童真，一朵朵简单纯真的花儿悄然绽放在心里。 三 自然·哲思 墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。 我采撷了这一句话，装扮在我小小的文具盒里，每次打开，都有一种怦然心动的感觉。是呀，不要为自己取得了一点点成绩而沾沾自喜。前方的路途，我们要用鲜花去点缀。之所以历经艰苦而不言放弃，是因为我即使走不到目标的终点，也希望在奋斗的生命中留下我的痕迹。 感谢你，《繁星·春水》，是你不经意德从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了冰心，走进了母爱、童真、自然的世界，让我数着那天上的繁星点点，欣赏那绿如蓝的一江春水。我仿佛看见，那位裙裾飘飘的爱心天使，教会着我，引领着我，让我微笑着去爱母亲，爱自然，爱生活！ 【满分解密】 小作者选取《繁星·春水》中的三句诗句，由诗句联系生活实际，由此来谈从诗句中获得的感受与启迪。文章运用长短句及比喻、拟人、排比等修辞手法，使得语言流畅优美，以议论、抒情的方式表达出自我的真情实感。 由此展开，我们还可以选取《繁星·春水》中表现母爱的诗句如“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”。表现童真的诗句如“儿时的朋友：海波呵，山影呵，灿烂的晚霞呵，悲壮的喇叭呵；我们如今是疏远了么”。表现自然及人生思辨的诗句如“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。运用这些素材，也应紧密联系生活实际，谈感受，谈启迪。 【2011南昌中考作文】 生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心……传递的方式也很多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或者是参与者。请以“传递 ”为题，写一篇文章。 【写作指导】 从填空的内容来考虑，可以填一个抽象的词语，如爱心、快乐、信心、友谊、光明等，也可以填一个具体的词语，如火炬、书本、车票等。考生可以填的千变万化，这也就意味着这个题目就一定要体现出自己的个性。最好在填写词语时越具体越有个性就越能吸引阅卷老师的眼球。 从写作的内容来看，传递的特征是由一方交给另一方，辗转传送。 从写作的技法来看，最好能虚实结合。从传递的事物中让读者感悟到传递的内在东西，如美好的品德精神等。把重点落在传递的过程上，揭示传递的精神意义 . 【实战练兵】 鱼儿在寻找大海，花儿在寻找春天，我们穿过时空隧道，寻找幸福的法宝…… 请以“寻找 ”为题，先把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。内容具体，有真情实感，除诗歌外文体不限，不要出现真实的人名、地名、校名。 【思路点拨】 “寻找”的对象可以是一个人，一件物、一种景等等，一切有形的事物可以“寻找”；一种情感、一种精神、一个真理等等，一切无形的事物也可以寻找。 寻找有别于忽然间的感悟，也有别于偶然的发现。寻找是有方向、有目标的求索。既然是求索，就会有过程，这个过程里肯定有付出，也有曲折。 这个过程也是不断提高对人生、社会、自然的认识过程，是认识的升华过程。 中考作文解析及写作方法指导 胸藏文墨虚若谷，腹