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信息工程学院综合实训（实习）报告 实训（实习）单位： 实训（实习）项目： 综合实训 实训（实习）时间： 年 月 日至 年 月 日 校外指导教师： 校内指导老师： 系 部： 信息工程学院 专 业（方向）： 电子信息工程 年 级： 2011级 班 级： 电信2班 姓 名： 学 号： 年 月 日实 习（实 训）须 知 一、安全第一。学生必须严格遵守国家政策法令及学校的有关规章制度，严格遵守单位考勤制度和劳动纪律，严格遵守工作规程。 二、实习报告按实训（实习）的实际情况撰写，着重总结实训（实习）期间的收获、体会及对技术问题的分析等。 三、实习报告的主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确；内容务求客观、科学，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要文字能够表述清楚的内容，应用文字表述。用文字不容易表述或表述比较繁琐的，应用配有说明文字的“表”或“图”来展示。 四、实训（实习）总结是实训（实习）过程的总体结论，主要回答“收获和体会有哪些或是什么”的问题，是综合实训（实习）成果的归纳和总结，其中应包含对整个实训（实习）过程的感想。 五、实习报告版面要求为：字数不少于5000字。用Word排版及标准A4打印纸进行打印。页面上、下、右边距均为2厘米，左边距为3厘米。报告正文部分行间距为1.5倍行距。正文部分文字采用仿宋体、小四号，正文中一级标题采用宋体、四号、加粗，二级标题采用仿宋体、小四加粗，三级以后标题均采用仿宋体、小四号。 六、实训（实习）成绩依据学生的实训（实习）表现、实习报告和单位评价意见等方面情况，由指导教师进行成绩评定。实训（实习）成绩按优秀、良好、中等、合格、不合格五级制综合评定。无故不参加实训（实习）或不按要求填写《综合实训（实习）报告》等实训（实习）汇报材料的，成绩以不合格计。 一、实训（实习）目的 大学生最重要的是学好自己所选的专业知识，但书本上讲的都是的是理论，仅有理论知识并不能满足将来工作及社会对我们的要求。因此实训（实习）就变成了大学教育最后一个阶段重要的环节，通过实训（实习）给大学生安排相应的项目，使大学生在实践中接触与自己专业相关的实际工作。通过做实训（实习）项目，增强的学生的感性认识，培养和锻炼大学生综合运用他自身所学到的基础理论、基本技能和专业知识，培养大学生独立分析和解决实际问题的能力，在实训（实习）过程中，将理论实践相结合提高的大学生的动手能力，也为大学生以后毕业上岗工作打下应有基础。 1 努力将大学四年所学的理论知识转化为实际操作技术，提高自身技能水平。在实训（实习）本专业知识的同时，还应该学会扩展知识，成为综合性的优秀人才。你比如，可以在实训（实习）期间可以考取相关的职业证书，多一张证书将来找工作你就比别人多一分优势。 实训(实习)项目可以一个人一组，也可以多人一组。单人一组对自己能力就是一种考验，因为工作量比较大，不仅要自己查阅资料还要自己进行实际操作，比如实物焊接。如果是多人一组的话，就特别强调小组成员之间分工协作，即团队合作，在这个时候团队精神就显得特别重要。 实训（实习）内容（理论联系实践分析专业技术问题等） 1、任务一：基于单片机的数字温度计设计 本次设计主要是基于89C51单片机的测温系统，详细描述了利用数字温度传感器DS18B20开发测温系统的过程，重点对传感器在单片机下的硬件连接，软件编程以及各模块系统流程进行了详尽分析，对各部分的电路也一一进行了介绍,该系统可以方便的实现实现温度采集和显示，并可根据需要任意设定上下限报警温度，它使用起来相当方便，具有精度高、量程宽、灵敏度高、体积小、功耗低等优点，适合于我们日常生活和工、农业生产中的温度测量，也可以当作温度处理模块嵌入其它系统中，作为其他主系统的辅助扩展。DS18B20与AT89C51结合实现最简温度检测系统，该系统结构简单，抗干扰能力强，适合于恶劣环境下进行现场温度测量，有广泛的应用前景。 1.1设计内容及其性能指标 其主要功能和指标如下： 1.利用温度传感器（DS18B20）测量某一点环境温度 2.测量范围为-55℃～＋99℃，精度为±0.5℃ 3.用液晶进行实际温度值显示 4.