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如何提高学生对初中生物学习兴趣 　　摘要：生物学作为自然科学的重要组成部分，对改造人类社会具有重要的作用，生物作为初中阶段的重要课程，是培养学生探索精神和创新能力的重要途径。新课程改革下的初中生物教学，要求全面刺激学生的生物求知欲望，激发学生的生物学习兴趣，引导学生主动学习。 　　关键词：初中生物；学习兴趣；培养策略 　　中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）03-0269-02 　　随着新课程改革的不断深入，各学科教学逐渐从应试教育向素质教育转化，在课堂教学的过程中，教师不再是机械的向学生灌输知识，而是以学生为主体，充分调动学生的学习积极性，注重培养学生的综合素质，建立高效率的课堂教学。初中生物课程由于并不是升学考试的必考科目，虽然能减轻学生在学习这门课程时的学习压力，但正因为这一原因，生物课程没有得到学生充足的重视，导致学生在生物课堂上自由散漫，学习兴趣不高，缺乏学习动力。这种现象必然会阻碍学生探究和创新技能的培养，不利于素质教育目标的实现。 　　针对这种情况，教师要创新教学方法，提高生物课程的趣味性，使学生意识到生物学的价值和魅力，从心理上真正热爱生物学习，增强学生学习生物的兴趣，使学生在生物学习中获得乐趣，从而努力自主学习生物，周而复始，在学习兴趣和生物学习动力之间形成良好的循环，促进学生对初中生物的学习。 　　1