年中化学复习科学酸.pptVIP

* a 1）说出中和反应的特点 　 4、中和反应 a 5）描述强酸、强碱的使用注意事项 b 4）测定溶液的酸碱性 a 3）举例说明常见的酸、碱的用途和对人类的影响 b 2）概述酸、碱的共性，并说明原因 a 1）列举常见的酸、碱的主要的性质 　 3、酸和碱 （一）列举常见酸的主要的性质 食醋——醋酸，胃液——盐酸， 柠檬、柑橘等水果中含有柠檬酸。 这些物质在水中电离时，生成的阳离子全部都是氢离子(H+)。 酸＝ H+ + 酸根阴离子 (2)、硫酸有哪些性质？ Zn ＋ H2SO4 ＝ ZnSO4 ＋ H2 ↑ Fe2O3 ＋ H2SO4＝ Fe2(SO4)3＋ H2 O CuO + H2SO4 ＝CuSO4＋ H2 O Cu(OH)2 ＋ H2SO4 ＝ CuSO4 ＋ H2 O BaCI2 ＋ H2SO4 ＝ BaSO4 ↓＋ 2HCI 1、稀硫酸 + 某些金属 === 硫酸盐 + 氢气 2、稀硫酸 + 某些金属氧化物 === 硫酸盐 + 水 3、稀硫酸 + 碱 === 硫酸盐 + 水 4、硫酸 + 某些盐 === 硫酸盐 + 另一种酸 SO42—的检验方法：滴加氯化钡（或硝酸钡）溶液出现白色沉淀，再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 1、 酸能使紫色的石蕊变红，无色酚酞不变色。 2、 酸 ＋ 碱 〓 盐 ＋ 水 3、酸 ＋ 盐 ＝ 新盐 ＋ 新酸 4、 酸＋金属氧化物＝ 盐 ＋水 5、酸＋金属 = 盐＋氢气 1、酸的有哪些化学性质? Cl—的检验方法：滴加硝酸银溶液出现白色沉淀，再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 SO42—的检验方法：滴加氯化钡（或硝酸钡）溶液出现白色沉淀，再滴入稀硝酸沉淀不溶解。 (中和反应) (复分解反应) (复分解反应) (置换反应) (1)酸碱指示剂 (2)pH试纸 2．测定溶液酸碱性的方法 认识溶液酸碱度的意义： ①科学实验及化工生产中有许多反应必须在一定的pH溶液中才能反应； ②农作物一般适宜在pH接近或等于7的土壤中才能茁壮生长； ③测定雨水的pH能了解空气污染程度； ④测定人体内排出液体的pH，可以了解人的健康状况。 酸流到实验台上——用适量碳酸氢钠溶液 冲洗——水洗——布擦。 酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳酸氢钠溶液（若是浓硫酸应先布擦再水洗）。 6、描述强酸的使用注意事项 浓硫酸易溶于水，同时放出大量的热，且密度比水大，稀释时应做到： ①一定要注酸入水，万勿注水入酸。 ②慢慢地沿玻璃棒（或器壁）倒入。 ③不断地搅拌，使产生的热量迅速地扩散。 7、浓硫酸稀释时的注意事项 1、在不使用酸碱指示剂的前提下，欲除去氯化钙溶液中的少量盐酸，得到纯的氯化钙溶液，最适宜选用的一种试剂是( ) A．硝酸银溶液 B．澄清石灰水 C．生石灰粉末 D．碳酸钙粉末 知识的运用 D 2、向一定质量的稀盐酸中加入镁粉至过量， 若下面图像中横坐标表示镁粉的质量，则纵 坐标表示（ ） A．溶液的质量 B．稀盐酸的质量 C．氯化镁的质量 D．生成气体的质量 镁粉的质量/g A 　实验方案的设计 3．氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。某同学想知道是 稀硫酸中的哪种粒子(H2O、H+、SO42-)能使氧化铜溶解。 请你和他一起通过图中I、Ⅱ、Ⅲ三个实验完成这次探究活动。（1）你提出的假设是_________________________。（2）通过实验I可证明_________________________。（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验 Ⅱ和Ⅲ，在Ⅲ中应该加入________。（4）假如是水使氧化铜溶解则I、Ⅱ、Ⅲ 的现象是__________。 　　4、在图6所示装置的试管中，加入浓硫酸，片刻后， U型管中左侧液面将____(填“上升”、“下降”或“不变”)， 产生这一现象的原因是____。若用____代替浓硫酸， U型管中液面也会出现同样现象。 酸与压强知识的结合 5、在一只盛有稀硫酸的烧杯中，漂浮着一块木块， 如下图所示，往烧杯中加少量某固体物质后， 木块浸没在水中的体积变大（假设此过程中溶 液的体积变化忽略不计）加入的固体物质可能是 　A．Ag B．Zn 　C．Ba(OH)2 D．CuO 酸与浮力知识的结合 C 1、酸与人体健康 含哪些物质的药物可治疗胃酸过多症？ ①硫酸锌　　②氢氧化铝 　③氢氧化钠 ④墨鱼骨粉(含ＣaCO3 ) ⑤硝酸银　　　　　　　　 ★ ★ 酸与生活 2002年北京一大学四年级学生刘海洋两次用浓硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊