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常见育种方式比较 ※补充说明 1.多倍体在动物中非常少见的原因： ①发育上较早，能够分裂的细胞仅限于胚胎和留下的干细胞，即使体细胞加倍，也无法遗传给后代； ②生殖上使变异体细胞无法遗传。动物体细胞的全能性不容易表达； ③生理上，稳定的内环境使减数分裂几乎不受影响。 2.比较：无籽西瓜与无籽番茄 【原理；试剂；处理对象；变异类型】 3.细胞是否可育、个体是否可育的标准： 细胞是否可育：有核活细胞具有全能性。 个体是否可育：个体能否减数分裂形成正常配子。 4.多倍体植物的获得途径和用途： 6.单倍体的应用： ①用于单倍体育种，快速培育纯种植株； ②研究基因性质及其作用。 【因为单倍体中基因一般成单存在，每个基因都能表达出来（无论它是显性基因还是隐性基因）】 7.计算： ①同源三倍体产生具有2个染色体组或1个染色体组的可育配子 的概率=? ②只含1个染色体组的单倍体产生能育配子的概率=？ ③马2N=64;驴2N=62.可育配子的条件：两极染色体数 31：32；32条来自于马，31条来自于驴。则马的32条到A极，且驴的31条到B极，P=(1/2)31× (1/2)32;或马的32条到B极，且驴的31条到A极，P=……。可育配子的概率=(1/2)62. 8.已知菊花正常的染色体组中含9条染色体。 （1）若异常染色体组为（9-1）条染色体，则含85条染色体的十倍体的染色体组成为 （2）若异常染色体组为（9+1）条染色体，则含76条染色体的八倍体品种配子中的染色体组成为 ※染色体结构变异后，在联会时的异常现象 课堂练习 1.下图中属于染色体结构缺失的变异是 2.某一生物有四对染色体。假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则这个初级精母细胞产生正常精细胞和异常精细胞的比例为 A．1：1 B．1：2 C．1：3 D．0：4 3.关于多倍体的叙述，正确的是 A.植物多倍体不能产生可育的配子 B.无籽西瓜是用基因工程技术创造的新物种 C.二倍体植株加倍为四倍体后，产量必然增加 D.多倍体在植物中比动物中更常见 4.一杂合二倍体植株的下列部分，经组织培养和秋水仙素处理后可获得纯合体的是A．根 B．茎 C．叶 D．花粉 5.太空育种是指利用太空综合因素如高真空、强辐射、微重力 等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种 育种方法。下列说法正确的是 A．太空育种产生的突变总是有益的 B．太空育种产生的性状是定向的 C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 6.秋水仙素可导致基因突变和诱导多倍体，它分别作用于细胞 周期的 A.间期和前期 B.间期和中期 C.间期和后期 D.前期和中期 7.以下关于生物变异的叙述，正确的是 A、基因突变都会遗传给后代 B、基因碱基序列发生改变，不一定导致性状改变 C、染色体畸变产生的后代都是不育的 D、基因重组只发生在生殖细胞形成过程中 8.已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙 述中，错误的是 A 它的单倍体植株的体细胞含21条染色体 B 它的每个染色体组含7条染色体 C 它的单倍体含1个染色体组 D 离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 9.用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后,经过适 当处理,则 A.能产生正常配子,结出种子形成果实??????? B.结出的果实为五倍体 C.不能产生正常配子,但可形成无籽西瓜????? D.结出的果实为四倍体 10.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是 A．处于分裂间期的细胞最多 B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞 C．在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程 【观察染色体时，有丝分裂装片中的细胞已被固定、解离，细胞是死细胞。】 D．在诱导染色体数目变化上，低温与秋水仙素诱导的原理相似 11.下列最可能反映红绿色盲的遗传系谱图是 B 【A为常染色体隐性；D为常染色体显性；C不可能是色盲遗传】 12.下列为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ一1为携带者。 可以准确判断的是 A．该病为常染色体隐性遗传