高中物理模块五 功与能 考点6_2 机械能守恒定律在单个物体运动中应用试题1.docVIP

PAGE PAGE 2 考点6.2 机械能守恒定律在单个物体运动中应用 机械能守恒定律理解的三种形式： 1.守恒观点 (1)表达式：Ek1＋Ep1＝Ek2＋Ep2或E1＝E2. (2)意义：系统初状态的机械能等于末状态的机械能. (3)注意：要先选取零势能参考平面，并且在整个过程中必须选取同一个零势能参考平面. 2.转化观点 (1)表达式：ΔEk＝－ΔEp. (2)意义：系统的机械能守恒时，系统增加(或减少)的动能等于系统减少(或增加)的势能. 3.转移观点 (1)表达式：ΔEA增＝ΔEB减. (2)意义：若系统由A、B两部分组成，当系统的机械能守恒时，则A部分机械能的增加量等于B部分机械能的减少量. 如图所示，在地面上以速度v0抛出质量为m的物体，抛出后物体落到比地面低h的海平面上.若以地面为零势能面，而且不计空气阻力，则下列说法中正确的是(　A　) 重力对物体做的功为mgh 物体在海平面上的势能为mgh 物体在海平面上的动能为eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,0)－mgh 物体在海平面上的机械能为eq \f(1,2)mveq \o\al( 2,0)＋mgh 在同一位置以相同的速率把三个小球分别沿水平、斜向上、斜向下方向抛出，不计空气阻力，则落在同一水平地面时的速度大小(　A　) A.一样大 B.水平抛的最大 C.斜向上抛的最大 D.斜向下抛的最大 将一物体以速度v从地面竖直上抛，当物体运动到某高度时，它的动能恰为重力势能的一半(以地面为零势能面)，不计空气阻力，则这个高度为( C ) A.eq \f(v2,g) B.eq \f(v2,2g) C.eq \f(v2,3g) D.eq \f(v2,4g) 物体做自由落体运动，Ek代表动能，Ep代表势能，h代表下落的距离，以水平地面为零势能面．下列所示图像中，能正确反映各物理量之间关系的是(　B　) 质量为1 kg的物体从倾角为30°、长2 m的光滑斜面顶端由静止开始下滑，若选初始位置为零势能点，那么，当它滑到斜面中点时具有的机械能和重力势能分别是(g取10 m/s2)(　C　) A．0 J，－5 J B．0 J，－10 J C．10 J,5 J D．20 J，－10 J (多选)由光滑细管组成的轨道如图所示，其中AB段和BC段是半径为R的四分之一圆弧，轨道固定在竖直平面内．一质量为m的小球，从距离水平地面高为H的管口D处静止释放，最后能够从A端水平抛出落到地面上，下列说法正确的是(　BC　) 小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2eq \r(RH－2R2) 小球落到地面时相对于A点的水平位移值为2eq \r(2RH－4R2) 小球能从细管A端水平抛出的条件是H＞2R 小球能从细管A端水平抛出的最小高度Hmin＝ eq \f(5,2)R 如图所示是某公园设计的一种惊险刺激的娱乐设施．管道除D点右侧水平部分粗糙外，其余部分均光滑．若挑战者自斜管上足够高的位置滑下，将无能量损失的连续滑入第一个、第二个圆管轨道A、B内部(圆管A比圆管B高)．某次一挑战者自斜管上某处滑下，经过第一个圆管轨道A内部最高位置时，对管壁恰好无压力．则这名挑战者(　C　) 经过管道A最高点时的机械能大于经过管道B最低点时的机械能 经过管道A最低点时的动能大于经过管道B最低点时的动能 经过管道B最高点时对管外侧壁有压力 不能经过管道B的最高点 (多选)如图所示，A、B、C、D四图中的小球以及小球所在的斜面完全相同，现从同一高度h处由静止释放小球，小球下落同样的高度，便进入不同的轨道：除了底部为一小段圆弧，A图中的轨道是一段斜面，且高于h；B图中的轨道与A图中轨道比较只是短了一些，斜面高度低于h；C图中的轨道是一个内径大于小球直径的管，其上部为直管，下部为圆弧形，底端与斜面衔接，管的高度高于h；D图中的轨道是半个圆轨道，其直径等于h.如果不计任何摩擦力和拐弯处的能量损失，小球进入轨道后能运动到h高度的图是(　AC　) (多选)“健身弹跳球”是最近在少年儿童中特别流行的一种健身器材，少年儿童在玩弹跳球时如图所示，双脚站在弹跳球的水平板上，用力向下压弹跳球，人和形变的弹跳球能一起在地面上跳动．忽略阻力和弹跳球的质量，设跳动时人和弹跳球一直保持竖直．则从弹跳球下端触地后直到最低点的一段运动过程中(　BD　) 人所受重力的瞬时功率逐渐减小 人的加速度先减小后增大 人的动能逐渐减小 人的机械能逐渐减小 (多选)如图所示轨道是由一直轨道和一半圆轨道组成的，一个小滑块从距轨道最低点B为h高度的A处由静止开始运动，滑块质量为m，不计一切摩擦．则(　ACD　) 若滑块能通过圆轨道最高点D，h的最小值为2.5R 若h＝2R，当滑块到达与圆心等高的C点时，对轨道的压力为3mg 若h