2015年湖北孝感中考真题语文一、积累运用（25分）.PDFVIP

2015 年湖北省孝感市中考真题语文 一、积累运用（25 分） 1.下列各项中加点字注音有误的一项是（2 分） A.倒坍 （tān） 蓦然（mò） 虐待（lüè） 鳞次栉 （zhì）比 ． ． ． ． B.焦灼 （zhuó） 稽首（qǐ） 酷肖 （xiào） 吹毛求疵 （cī） ． ． ． ． C.绮丽（qǐ） 炽痛（chì） 蓬蒿 （hāo） 气冲斗牛（dǒu） ． ． ． ． D.蘸 （zhàn）水 涟漪 （yī） 阻遏 （è） 长吁 （xū）短叹 ． ． ． ． 解析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，A：“lüè”应该为“nüè” 答案：A 2.下列各项中书写有误的一项是（2 分） A.旁骛 真谛 猝然 黎民百姓 B.粲然 荫庇 诘责 迫不及待 C.告罄 决别 锦幛 无与伦比 D.伛偻 拮据 喑哑 引颈受戮 解析：此类型题目考查学生的书写和辨析能力。C 项“决”应该为“诀”。 答案：C 3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（2 分） 古诗文里________着古典的语言、古雅的文采、古朴的情怀、古奥的_______ …… 谁能穿 透历史的冰层，________古诗文的领域，寻觅到汉语的_______，哪怕只取一瓢饮，也足以 让他拥有不同凡响的语文功力。 A.隐藏 理想 侵入 美味佳肴 B.封存 心绪 踏入 琼浆玉液 C.蕴藏 思绪 潜入 奇珍异宝 D.蕴藏 思想 潜入 源头活水 解析：此题考查学生词语辨析能力，“封存”后不可用，故应选“蕴藏”，排除B 项。根据提 示词语：文采、情怀等，选择思想最合适。故排除AC。 答案：D 4.下列各项中有语病的一项是（2 分） A.加快发展职业教育，是发挥我国巨大人力资源优势、促进大众就业的战略之举。 B.以全国先进工作者蒋志刚为原型的主旋律电影《爱在青山绿水间》已于二月底获得公映许 可证。 C.绿满澴川行动实施后，孝感大地到处绿意盎然。 D. 《湖北省全民阅读促进办法》于2015 年3 月1 日正式实施，这是全国最早的首部关于全 民阅读的地方政府规章。 解析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成 分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。D 项语句重复，把“最早的”或“首 部”去掉一个。 答案：D 5.古诗文默写（6 分） ①沉舟侧畔千帆过，_________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②___________________？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） ③当前我国正倡导全民阅读，建设书香社会，而古人在读书方面早已为我们作了思想上的启 迪和行动上的引领：《观书有感》中，朱熹赞美读书，“问渠那得清如许？__________”；《五 柳先生传》中，陶渊明热爱读书，“______________，便欣然忘食”。 ④古时，报效君王心怀百姓即为忠；今日，爱国爱民尽职尽责即为忠。请你写出表达不顾年 迈为国尽忠情怀的连续两句古诗词：_________________________________ 解析：1-2 题属于根据提示默写出上句或下句的题型，3-4 题属于理解性默写，根据提示， 写出恰当的句子。第1 小题注意“病树”的写法；第2 小题注意“神州”的写法。 答案：①病树前头万木春 ②何处望神州 ③为有源头活水来 每有会意 ④示例：欲为圣 明除弊事，肯将衰朽惜残年。 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 6.名著阅读（4 分） 皇帝和全朝官员都站在岸上，等待着这一次伟大冒险的结果。他们只看到船只排成一个大半 月形向前推进，却看不到我，因为这时水已经没过了我的胸脯。当我走到海峡中间时，他们 更加愁闷，因为这时只有我的头是露在水面上的。皇帝断定我是溺死了，而敌人的舰队又来 势汹汹地从对面开来。可是不久他就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会我已经 走近岸边，到了可以听见喊声的地方。 上述文段选自18 世纪英国著名作家斯威夫特的小说《