定语从句与非谓语结合复杂句子分析与应用.docVIP

定语从句与非谓语结合复杂句子分析与应用 　　研究近几年的高考英语语法填空（全国卷）不难发现个别长难句大部分是定语从句和非谓语的组合，针对这样的句子考点比较固定，没有一个系统的学习，部分学生对这种相对复杂句子的分析存在一定的误区，今天就来系统地学习这种句型。首先，我们有以下几个问题需要先弄清楚。 　　1.一个简单句子有几个谓语动词？I understand you. 　　2.两个完整的句子中间需要加一个什么？I understand you becauseyou understand me. 　　3. 定语从句中的动词是谓语动词吗？I like the person who is easy-going. 　　结合例子，可以知道，一个简单句子中有一个谓语动词；两个完整的句子中间需要加上一个连词，定语从句中的动词是谓语动词。 　　同学们，明白了最基本的句法结构，我们还需要知道哪些是谓语动词。说起谓语动词，同学们应该会晕，因为谓语动词的形式有多种。今天，我们用逆向思维来帮助大家记忆。谓语动词相对应的是非谓语动词。非谓语动词形式不是那么复杂，只要记住了非谓语动词，剩下的不都是谓语动词了吗？请识记下面图表中的非谓语动词。 　　结合上面非谓语的图表，我们再来回顾一下高考常考的非谓语形式： 　　1.His parents died， leaving him a lot of money. 　　句子， ______（do）… 状语 　　2.The teacher came in， followed by some students. 　　句子， ______（do）… 状语 　　3.I have readthe bookwritten by Bishumin. 　　谓语名词____（do）… 定语 　　4.The book written by Bishuminis interesting. 　　名词____（do）谓语定语 　　5.The meeting to be held tomorrow is important. 　　名词____（do）谓语定语 　　下面我们进入实际演练阶段： 　　1. I called Tom， who had borrowed me a sum of money，and _____（tell） him my idea. 　　2.I called Tom， ____ had borrowed me a sum of money， telling him my idea. 　　3.I used to hear that some people____（make） a trip there died from the lack of oxygen. 　　我们来分析第一个句子 　　I called Tom，who had borrowed me a sum of money，and _____（tell） him my idea. 　　a b c 　　我们可以把它分成abc三个部分。分析三部分含有的动词形式，可看出b句子是一个定语从句，做定语成分，不影响判断，可以忽略它的存在，只需要分析a和c，不难发现 a 和c之间有连词，从连词可以判定c 应该是个句子，句子要有谓语动词，所以你可以大胆的填写谓语动词told， （注意谓语的时态和语态哦！）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 　　我们来分析第二个句子 　　I called Tom，（ ）had borrowed me a sum money，telling him my idea. 　　a b??????????c?? 　　同理，句子分成abc三部分，通过分析三部分动词形式可看出c中是非谓语形式，没有需要填的内容，也忽略这部分的存在，只分析a和b之间的关系，进一步思考，两部分之间没有连词，a是个完整的句子，且b中有谓语动词，既然b中有谓语动词，那谓语动词前面的空需要一个主语，当然也应考虑填写连词的情况。首先来考虑连词的情况：若这里填的是一个连词（例如and），那????????a和b的主语都应该是I，但句子意思不符合；所以考虑填一个关系词，又做主语，考虑关系代词，先行词Tom-人，又是非限制性定语从句，所以我们选择who。针对于这样的句子类型，我们应该考虑的全面一些。??????????????????????????????????来分析最后一个句子： 　　I used to hearthat some people____（make） a trip there died fr