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课程教学探讨论文：“运动控制系统”课程教学探讨 摘要：在分析运动控制系统课程特点的基础上，注重教学内容安排，改进教学方法，加强实验环节，应用MAT-LAB仿真技术，激发学生学习的主动性，有利于学生对课程基础理论的掌握，培养学生的实践能力。 关键词：运动控制 系统教学手段 MATLAB 仿真运动控制系统作为自动化专业、机电一体化专业等本、专科专业的核心课程，是电机与拖动、电力电子技术、模拟电子技术、自动控制理论、计算机控制技术等课程的综合应用，其在工业现场中的实际应用非常广泛，是一门综合性非常强、理论与实际结合紧密的课程。 目前由于运动控制系统的综合性强、理论与实际结合紧密的特点，在教学过程中很多学生反映学习该课程的难度比较大、理解困难，也有部分学生反映对该课程的学习存在兴趣不高、厌学及课程讲授内容陈旧等问题。针对以上在运动控制系统教学中存在的问题，应及时合理选择课程的讲授内容、注意教学方法与技巧、加强学生的教学实验与实践等，力求在教学过程中能够注重学生的基础理论知识的理解与掌握、加强课程的实践性教学内容、激发学生的主动学习兴趣，有利于学生更好地学习与掌握运动控制系统课的内容。 1教学内容首先，由于目前计算机控制技术与电力电子技术的飞速发展，运动控制系统也跟随发展，教材的内容也应根据当前的发展现状不断更新[1]。 教学过程中应根据本课程的特点，精心选择教学内容，适当补充