论文程艳秋.docVIP

目录 摘要 1 引言 2 文献综述 3 键入章标题(第 1 级) 4 键入章标题(第 2 级) 5 键入章标题(第 3 级) 6 论文正题 家庭教养方式与儿童性别角色认同的研究 摘要： 家庭是社会生活不可缺少的一部分，同时也是个体成长最先受到熏陶的环境。家庭教养方式与儿童性别角色认同在家庭生活中对于孩子的成长特别重大。本文在国内外对家庭教养方式的研究中，从教养方式的类型、教养方式的特点、教养方式的现状几个方面来更深入了解家庭教养方式,而在儿童性别角色认同含义和儿童性别角色认同的影响因素等方面提出些许看法。 引言：父母不同的教养方式必然会影响儿童的性别角色认同。在本研究中探讨，当代社会，作为孩子第一任老师的父母对孩子采取的不同的教养方式是否影响孩子的性别角色认同？父母都可以采取哪些教养方式？如何影响？家庭式儿童社会化发展的首要场所，父母的教养方式可能是影响孩子性别角色认同的重要因素，此研究旨在探讨父母教养方式、儿童性别角色认同以及家庭教养方式对儿童性别角色认同的关系，预期研究结果可以使父母了解其教养方式，并对儿童性别角色认同进行正确教育。 文献综述 名称解释： 家庭教养方式：（parenting style）是父母在日常生活中对子女教育、抚养上表现出来的一种行为倾向，是教育观念和教育行为的综合体现。 性别认同：是对一个人在基本生物学特征上属于男或女的认知和接受，即理解性别。包括